Ensino Fundamental I - Anos Iniciais

(Do 1° ao 5° ano)

Nessa etapa escolar, os alunos são encorajados e desafiados a ampliar suas experiências e a sua  socialização, progredir em seus conhecimentos, consolidar aprendizagens, desenvolver a autonomia, a capacidade de aprender a aprender, de investigar a realidade e compreender o ambiente natural e social, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. É um momento importante de consolidação da compreensão da natureza do sistema alfabético de escrita e outros sistemas de registros como signos matemáticos, artísticos, cartográficos e científicos.

Além dos avanços cognitivos, o Ensino Fundamental I deve proporcionar às crianças oportunidades de convivência e interação com respeito e acolhimento à diversidade.

METODOLOGIAS ATIVAS

As práticas pedagógicas do Curso G9 valorizam metodologias ativas que colocam o aluno como protagonista do processo de aprendizagem, promovem a participação efetiva na construção do conhecimento e no desenvolvimento de habilidades e competências. Entre essas práticas, destaca-se a Aprendizagem Baseada em Projetos, que integra o aprender ao fazer, partindo de situações reais e incentivando a observação, a pesquisa, a reflexão e a interpretação de forma global e transdisciplinar.

Nesse contexto, são desenvolvidos projetos como Sou Feliz, Sou Aluno G9, a Feira do Conhecimento, o Projeto de Leitura e Produção de Texto e o Projeto de Educação Financeira, os quais favorecem a formação integral do estudante e contribuem para aprendizagens significativas com impacto na vida social e cotidiana.

MATERIAL DIDÁTICO E PLATAFORMAS DIGITAIS

Nosso material didático foi escolhido para apoiar o desenvolvimento de habilidades e competências e auxiliar na troca de informações entre as crianças. Os livros didáticos, do Poliedro Sistema de Ensino, oferecem  uma proposta pedagógica estruturada, atualizada e alinhada às habilidades previstas para cada etapa escolar. Com conteúdo organizado de forma progressiva, favorece a aprendizagem significativa e o desenvolvimento do pensamento crítico.

Associado aos livros didáticos, o uso das tecnologias faz parte da rotina escolar dos alunos e contribui para a potencialização da aprendizagem. Destacamos:

Ferramentas Google – Parceria Google for Education

O uso das  ferramentas Google potencializa ainda mais o processo educativo. Recursos como Google Classroom, Docs, Slides e Forms ampliam as possibilidades de pesquisa, produção colaborativa, registro das atividades e acompanhamento do desempenho dos alunos em tempo real. Essa combinação entre material didático de qualidade e tecnologia educacional favorece a autonomia, a organização e o protagonismo do estudante.

Movimento Maker – Aulas Lego

As atividades pedagógicas com o material  Lego envolvem atividades de construção, experimentação, exploração de conceitos e resolução de problemas. As propostas têm como foco  aprender a fazer, mobilizar conhecimentos adquiridos  e aplicar  valores aprendidos  para que sejam resolvidas as demandas da vida cotidiana. A união da cultura maker e o pensamento computacional visam  desenvolver no aluno algumas habilidades essenciais para o cidadão no século XXI – autonomia, criatividade, espírito investigativo e trabalho em equipe.

A partir do 1º ano acontece a introdução dos estudantes no universo da programação. A interação entre os pares, o processo de troca de informações e o desenvolvimento da habilidade de ouvir diferentes opiniões e se dispor ao debate também são destaque neste trabalho.

Os materiais, conjuntos da Lego Education, com variedade de blocos ajudam a promover a compreensão sobre as estruturas e os mecanismos das máquinas construídas pelos alunos.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Os alunos ampliam seu desenvolvimento através de atividades  complementares que movimentam o corpo, despertam a mente, incentivam a criatividade, valorizam a arte, elaboram estratégias e fortalecem as relações sociais.

Confiram as atividades oferecidas.

Canto Coral: Momento de vivência musical através de um repertório de qualidade, novas leituras e arranjos de canções, estimulando sempre a criatividade e a expressão.

Xadrez: Importante jogo para o desenvolvimento de estratégia, disciplina e raciocínio. Os alunos enxadristas, que optarem, podem ser inscritos em campeonatos internos e externos. A partir do projeto de Xadrez, foi criado o Clube de Xadrez do Curso G9, que tem o objetivo de preparar os alunos para as principais competições municipais, estaduais e nacionais.

Ginástica Rítmica: Exercício corporal  que explora o movimento expressivo e seus elementos: corpo, espaço, ritmo, repertório, improvisação, sons e coreografia através do contato com diferentes instrumentos - corda, arco, bola e fita.

Escolinha de Futebol: De maneira lúdica e saudável, desenvolve os principais movimentos, a organização do jogo, as habilidades de coordenação motora e a familiarização com o esporte.

Educação Motora: Aulas que combinam jogos, brincadeiras e fundamentos esportivos – handebol, voleibol, basquetebol e futebol – sempre adequados à faixa etária. Desenvolve a consciência corporal, aprimora as habilidades motoras e contribui para o bom funcionamento do organismo. Além dos movimentos, a prática coletiva fortalece valores como respeito às regras, convivência e espírito esportivo.

Espanhol: De maneira lúdica, natural e significativa o contato com a língua espanhola amplia o repertório cultural e favorece o desenvolvimento cognitivo das crianças. As aulas estimulam a comunicação, a memória, a atenção e a criatividade, além de despertarem o interesse por diferentes culturas. Por meio de jogos, músicas, histórias e atividades interativas, as crianças aprendem de forma prazerosa e participativa. Esse aprendizado contribui também para a formação acadêmica futura, preparando os alunos para um mundo cada vez mais conectado e multilíngue.

Ateliê: Oferecido para alunos de 1º e 2º ano, essas aulas oferecem um espaço de expressão, criatividade e descoberta. O contato com diferentes linguagens, estimula o desenvolvimento motor das crianças de forma lúdica e criativa. Por meio de atividades práticas como recorte, pintura, modelagem, construção e jogos manuais, as crianças desenvolvem a coordenação motora fina e ampla, a concentração, a autonomia e a criatividade, habilidades essenciais para a aprendizagem e o cotidiano escolar.

Clube de Leitura: Espaço para estimular, despertar e fortalecer o gosto pela leitura, contribuir para o desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da compreensão de texto e do pensamento crítico. Por meio de atividades lúdicas e significativas, as propostas incentivam a troca de ideias, a interpretação de histórias e a produção escrita de maneira leve e envolvente. Nesse ambiente, ler e escrever deixam de ser apenas tarefas escolares e se tornam experiências prazerosas.

Recreação: Momento planejado para promover o bem-estar das crianças por meio de brincadeiras orientadas, jogos e atividades em grupo, vivências que contribuem para o desenvolvimento motor, social e emocional. Essas aulas estimulam a cooperação, o respeito às regras, a autonomia e a convivência saudável, sempre em um ambiente seguro e acolhedor.