Alunos do Jardim II do G9 visitam Biblioteca Infanto-Juvenil | NOTÍCIAS

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Alunos do Jardim II do G9 visitam Biblioteca Infanto-Juvenil
13 de junho de 2011

Alunos do Jardim II do Curso G9 visitam Biblioteca Infanto-Juvenil Bernardo Guimarães, da Prefeitura de Itajubá.

Um tempo para a leitura, a biblioteca, a descoberta de obras e autores. Isso mesmo. Toda semana os alunos do Jardim II têm hora marcada para passar um tempo entre os livros na Biblioteca do Curso G9. As crianças aprovam a ideia e buscam mais, querem conhecer e visitar outras bibliotecas, novos ambientes.

O desejo tomou forma na tarde de 8 de junho, quando os alunos foram até a Biblioteca Infanto-Juvenil Bernardo Guimarães. Uma novidade, um mundo novo que, aos poucos, estão se habituando – tanto que, ao chegar, correram direto para as prateleiras e ouviram as explicações de Joannita de Fátima Pereira, funcionária do local, sobre a importância dos livros e como cuidar bem deles.

Em seguida, um teatro de fantoches animou as crianças que participaram da história dos “Três Porquinhos” respondendo às perguntas, cantando a até assoprando as casinhas do cenário.

Essa integração das crianças com as histórias e com os livros deixa a professora Ana Paula dos Santos Vieira orgulhosa. “Fizemos um Projeto sobre o Ziraldo para a Feira Literária desse ano, eles responderam tão bem que demos continuidade a esse trabalho de valorização da leitura. Eles adoraram a visita e participam ativamente dessas atividades diferentes”, disse a professora.

A visita das crianças fez parte do Projeto “A hora do conto” da Biblioteca Bernardo Guimarães. A funcionária Joannita disse que o projeto funciona toda sexta-feira, mas a grande procura faz com que eles agendem outros horários para atender à demanda. “O projeto começou em 2008 e é muito bom ver as crianças se interessando cada vez mais, nós estamos sempre preparando diferentes histórias e cenários para dar continuidade a essa iniciativa”, explicou.

A visita terminou com outra atividade que os pequenos adoram - colorir. Eles pintaram uma ilustração da historinha que tinham acabado de ouvir e depois pediram mais livros para ler.