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Seminário do G9 estimula debate sobre energia e impactos ambientais
20 de setembro de 2013

Seminário do Curso G9 estimula debate sobre energia e impactos ambientais.

Fontes alternativas de energia e impactos ambientais foram os temas abordados durante seminário promovido pelo Curso G9. A atividade, realizada em dia 12 de setembro, teve como objetivo orientar e informar os alunos do 3º ano do Ensino Médio (EM) e do Pré-Vestibular (PV) a respeito do assunto e prepara-los para o vestibular.

O seminário estava sendo preparado desde agosto, quando foi ministrado um curso intitulado “Matriz Energética Brasileira”, dado pelo professor Giovanni Henrique Faria Floriano, objetivando oferecer embasamento teórico aos alunos, para aproveitarem melhor o seminário. 

“Gostei bastante do seminário, trouxe várias informações que eu não sabia. E o tema é super atual e, com certeza, precisarei compreendê-lo melhor para fazer uma boa prova no vestibular”, acredita a aluna do PV, Tatiana Gonçalves Carneiro. “Agora tenho embasamento e argumentos até para desenvolver uma redação”, completou. O tema do seminário foi “Energia, as alternativas de produção e os impactos ambientais”. 

Entre os palestrantes estavam presentes Cellem Moallem, presidente do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Sapucaí; Carlos Renato Marcondes, gerente do Núcleo Integrado de Capacitação Técnica (NICATEC) da Fundação Roge; Giovanni Henrique Faria Floriano, especialista em energia e diretor de Planejamento do Curso G9; e Petrus Ferreira Ricetto, professor de Filosofia e Sociologia do colégio. 

Ao final das apresentações, houve debate sobre os temas abordados, mediado pela coordenadora pedagógica do Ensino Médio, professora Marcia Gil de Souza. “O debate é sempre a melhor parte. Todos os debatedores eram ótimos, mas me identifico mais com o ponto de vista social, é mais palpável”, acredita o aluno do PV, Gabriel Almeida. 

A aluna PV, Yara Cortez, também concorda com a importância do debate no aprendizado. “O seminário foi ótimo. É muito importante existir o debate, desenvolvemos senso crítico e aprendemos a embasar nossas opiniões e argumentos”, contou a aluna.

   

 




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