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Pais de alunos do 3º Ano do Ensino Médio participaram de reunião pedagógica promovida pelo Curso G9 na manhã do dia 19 de fevereiro. O objetivo do encontro foi apresentar a proposta pedagógica do G9, partilhando com os pais a estrutura, o funcionamento e o calendário de atividades do colégio, em especial a organização montada para o 3º ano em relação ao vestibular. Também foram abordados temas fundamentais para o sucesso da proposta, como a integração família e escola. 

“É preciso acompanhar nossos filhos nesta fase tão importante de decisões. Percebi que o G9 vai além do conteúdo e pensa, também, na formação integral do aluno”, disse Paulo Dias Pinto, pai da aluna Paula Gabriele Pinto. Ele ainda afirmou que a jovem está empolgada e participa ativamente das atividades propostas pelo G9.   Já Maria Lúcia Carneiro Gouveia, mãe de Maria Rita Carneiro Gouveia, observa o crescimento do colégio e se diz satisfeita com a instituição. “Aqui o aluno fica sempre atualizado e se prepara com confiança para o vestibular”, afirmou. Ela acredita que a família pode auxiliar na formação do jovem se estiver em sintonia com a proposta pedagógica do G9. “Como mãe, a gente deve nortear o caminho de nossos filhos e, para isso, contamos muito com a orientação do G9”, completou.   A diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, disse que o colégio está em sintonia com a sociedade que se transforma. “O aluno deve estar pronto para o crescimento. Por isso, inovamos os métodos de ensino e disseminamos valores como o respeito e a responsabilidade, com o objetivo de prepará-los para enfrentar os desafios que virão”, destacou.   Márcia Gil de Souza, coordenadora do Ensino Médio, afirmou que a reunião veio reforçar o trabalho em conjunto que deve ser desenvolvido em benefício do aluno. “Eles chegam com uma grande empolgação, mas a quantidade de tarefas e a necessidade do aprendizado podem desmotivá-los. É importante acompanhar o dia a dia dos filhos e apoiá-los em suas dificuldades”, ressaltou.      

Início de ano letivo é uma verdadeira festa para os alunos, ávidos por reencontrar os amigos, conhecer novos colegas e contar as novidades das férias. Para a equipe de professores e coordenadores do Curso G9, é momento de muito trabalho, observação e organização das atividades escolares. A semana de volta às aulas, de 2 a 9 de fevereiro, foi marcada  por dinâmicas de grupo para promover a interação dos novos alunos, que foram realizadas em sala de aula pelos professores da Educação Infantil ao Ensino Médio.

 Renan Afonso Santana é aluno do 2º ano do Ensino Médio. “No ano passado estudava em outra escola. Percebi muita diferença quanto ao método de ensino, material didático e, mesmo a cobrança dos professores quanto à apresentação das atividades propostas”, afirmou. O estudante foi medalhista da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) em 2010 e, para este ano, pretende buscar todas as oportunidades oferecidas pelo colégio, para contribuir em sua formação.   Já Thiago Luiz Salles, do 1º ano do Ensino Médio, que também estuda no Curso G9 pela primeira vez, sentiu-se muito bem acolhido pelos colegas. “Eles conversaram, trocaram experiências e, na sala de aula, os professores demonstraram muito interesse em nos auxiliar. Tenho certeza que daqui vou levar grandes amizades”, ressaltou.   Na Educação Infantil e Ensino Fundamental I, foi trabalhado o projeto “Sou Feliz, sou aluno G9”. Os alunos caminharam pela escola e realizaram atividades em diferentes ambientes como fator de motivação. “Eles conheceram os profissionais do G9 e realizaram um lanche comunitário. Isso contribuiu para a adaptação e o contato com novos colegas”, afirmou a professora Nilcéia Julliana Ribeiro de Carvalho, coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.   Para a professora Estela Maria de Oliveira, coordenadora do Ensino Fundamental II, foi importante trabalhar com os professores o planejamento das atividades da primeira semana. “Temos a preocupação com o acolhimento aos alunos e às suas expectativas iniciais", explicou.   Para ela, "é preciso que sintam o ambiente, conheçam o potencial dos seus professores e se encantem com a proposta pedagógica da escola. Para os educadores, o grande desafio é o equilíbrio entre a autoridade e a flexibilidade para atender a todos”, destacou. A coordenadora disse, ainda, que havia grande preocupação quanto ao entrosamento de alguns alunos novos e que, de início, mostraram-se tímidos, mas logo se aproximaram dos colegas.   No Ensino Médio, foram sugeridas aos professores várias dinâmicas para que escolhessem a mais adequada para aplicar em relação ao perfil da turma. “Ficamos atentos para que nenhum aluno se sentisse isolado. Observamos com muita atenção o 1º ano, pois tivemos muitos novatos. Obtivemos resultado positivo, eles trocaram ideias e experiências”, destacou a professora Márcia Gil de Souza, coordenadora do Ensino Médio.  

Muita expectativa e emoção. Foi assim a tarde de quinta-feira, 12 de fevereiro, no Curso G9. Jovens de Itajubá e cidades vizinhas participaram da seleção de bolsas de estudo para o Curso Pré-Vestibular. O critério para a concessão foi a nota obtida pelo estudante no último ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). O G9 ofereceu de 5% a 100% de desconto nas mensalidades aos estudantes com média superior a 630 pontos.

Antes de divulgar a classificação, a diretoria do Curso G9 fez uma apresentação para que os inscritos pudessem conhecer a estrutura e o funcionamento do colégio. João Marcos de Freitas Belato veio de Monsenhor Paulo e estava ansioso pela reunião. “Tenho dois primos que estudaram aqui e informaram sobre a qualidade do Curso. Eles sempre elogiaram os professores e o material didático”, afirmou. Ele vai buscar uma vaga no curso de Engenharia Mecânica da UNIFEI.   Já Lidiane Elisa Pelegrino Reis, ex-aluna do G9, falou da importância das aulas. “O método utilizado para nos transmitir o conhecimento faz uma grande diferença no momento de concorrer a uma vaga”, disse. A estudante optou pela continuidade e destacou o Sistema de Ensino Poliedro, do qual o G9 é unidade parceira.   Para Hilson Háliz, diretor administrativo do G9, é importante entender o momento delicado pelo qual os jovens passam e transmitir tranquilidade. “Nessa hora, parece que tudo é mais difícil. Eles precisam decidir o curso, a faculdade e serem orientados quanto à preparação”, afirmou. Hilson fala também que é preciso valorizar as competências dos jovens e orientá-los de forma correta e transparente.   Na apresentação promovida pelo Curso, foi informado aos estudantes o número de aulas, plantões presenciais e sobre as obras literárias encontradas no acervo da biblioteca. A equipe do G9 ressaltou, ainda, a importância de se ter disciplina para os estudos e a frequência às aulas e simulados do Curso, condições necessárias para bom aproveitamento do Pré-Vestibular.   Mais informações sobre o Pré-vestibular do G9 podem ser obtidas pelo telefone (35) 3623-1877 ou pelo site www.curso-g9.com.br.    

 Integração de jovens e crianças. Essa foi o tema da palestra realizada pelo Curso G9, na manhã desta segunda-feira, 14 de fevereiro. O objetivo foi apresentar o Grupo de Escoteiros de Itajubá aos alunos do 1º e 2º anos do Ensino Médio. A iniciativa incentivou os estudantes à prática do escotismo.

Gabriel Costa Duarte, aluno do 1º Ano, considerou o encontro interessante. “Foi muito legal perceber que é possível realizar aventuras, com muita disciplina e organização. Também contribui com a nossa personalidade”, disse.

Ana Cecília de Souza Faria Floriano já participa do Grupo de Escoteiros. Ela tem 11 anos e está no 7º Ano do Ensino Fundamental II. Ela falou da importância em ser membro do grupo. “Melhorou minha concentração, meu aprendizado. A gente vai acampar, aprende como se sobrevive na selva e o respeito à bandeira. Tem muita atividade que a gente não faz sozinho, é preciso sempre a colaboração de um outro escoteiro”, afirmou. 

Vivência em grupo 

Para Márcia Gil de Souza, coordenadora do Ensino Médio, o Curso G9 valoriza o respeito entre os alunos e a vivência em grupo. “É fundamental que eles partilhem seus conhecimentos em equipe. O G9 está preparado para estimular em nossos jovens a importância na realização de trabalhos sociais”, destacou.

No Brasil, são 50 mil escoteiros e no mundo já são 30 milhões de membros. Todos focados em atividades que desenvolvem os aspectos físico, emocional e intelectual de crianças e jovens, de 7 a 21 anos. “O escotismo contribui na vida das pessoas, principalmente, quando elas se tornarem adultas. São atividades desse nível que auxiliam no desenvolvimento do país”, destacou a professora Maria Aparecida Fernandes, diretora pedagógica do G9. 

O grupo itajubense foi fundado em julho do ano passado e conta, hoje com 70 membros, registrados na UEB (União dos Escoteiros do Brasil). O movimento destaca a disciplina e a responsabilidade de crianças e jovens. “Preparamos nossos membros para serem mais ativos e conhecedores de seus direitos e deveres. O grupo realiza atividades importantes na formação do caráter dos participantes”, afirmou Júlio Cézar Cardoso, chefe da Seção Sênior, que congrega os escoteiros de 15 a 17 anos.

Escoteiro por um dia 

Os alunos foram convidados a participar da atividade “Escoteiro por um dia”. O encontro será realizado no dia 19 de fevereiro, às 14h, no Horto Florestal Anhumas e é gratuito. Será uma tarde de diversão, competição e discussão de assuntos atuais. Eles devem solicitar autorização dos pais para que possam se unir aos escoteiros nesse dia, lembra Júlio Cézar.

As reuniões do Grupo de Escoteiros de Itajubá acontecem todos os sábados das 14h  às 17h, na sede do grupo, que fica  na Praça Amélia Braga nº 67 – subsolo.

O Escotismo é  um Movimento Educacional de jovens, com a colaboração de adultos, sem vínculos político-partidários, que valoriza a participação de pessoas de todas as origens sociais, raças e crenças, de acordo com os Princípios e o Método Escoteiro.

O objetivo do movimento é contribuir para que os jovens assumam o seu próprio desenvolvimento, especialmente o do caráter, ajudando-os a realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e espirituais, como cidadãos responsáveis, participantes e úteis em suas comunidades. Mais informações no site www.escoteiros.org.br.

Uma série de reuniões com os pais dos alunos marcou o início do ano letivo no Curso G-9. Durante os encontros, realizados de 2 a 5 de fevereiro, foram apresentados o projeto pedagógico e o calendário de atividades para 2011. 

Uma das novidades adotadas este ano é a implantação do Projeto Lego Zoom de Educação Tecnológica, uma ferramenta pedagógica para ajudar as crianças e os jovens a desenvolverem suas habilidades. Participaram das reuniões professores, diretores e os profissionais que trabalham nas coordenações pedagógicas da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e II e do Ensino Médio.                Os pais mostraram-se satisfeitos com a realização das reuniões. Rubiela Silva Leite, mãe de Juan Silva Rocha, revelou que a fase de mudança das crianças deixa os pais assustados. “Eles precisam adquirir novo ritmo. A escola deve transmitir segurança; aqui eles devem ser bem assistidos e nos deixar tranquilos”, afirmou. Para José Carlos de Oliveira Tarcisio, pai dos alunos Taynara e Higor, é fundamental informar-se das atividades e acompanhar o dia a dia escolar dos filhos.   “A escola não funciona sem o apoio da família. Os pais nos deixam o que eles têm de mais precioso, e essa integração contribui para a formação integral dos nossos alunos”, disse a diretora pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes. Ela ressaltou, durante as reuniões, a importância do respeito às regras e do hábito de estudo – são necessários para o convívio escolar e o bom desempenho do aluno ao longo do ano.   O diretor de Planejamento do G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, apresentou o projeto Lego Zoom aos pais. “Com esse projeto, as crianças irão adquirir novos hábitos e pensamentos. O Curso G9 valoriza o conhecimento e, nesse modelo, a criança aprende fazendo”, ressaltou. O material será trabalhado durante as aulas regulares de todas as disciplinas, da Educação Infantil ao Ensino Médio.   Também foram abordados outros assuntos durante os encontros. Um deles foi a Feira do Conhecimento 2011, que terá como tema “Mata Atlântica – a química da vida”. O tema foi escolhido porque 2011 será o Ano Internacional das Florestas e da Química.   As reuniões pedagógicas realizadas até agora foram as seguintes: os encontros com os pais dos alunos do Ensino Fundamental II aconteceram nos dias 2 (6º e 7º anos) e 3 (8º e 9º anos); no dia 4, foi a vez dos pais dos alunos de 1º e 2º anos do Ensino Médio e, no dia seguinte, os pais dos alunos da Educação Infantil e do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental I. No próximo dia 19, haverá reunião para os pais dos alunos do 3º ano do Ensino Médio.

O Curso G9, de Itajubá, inova ao adotar a nota do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) como um dos critérios para a concessão de bolsas de estudo aos alunos que desejam cursar o Pré-vestibular em 2011. Os interessados podem se inscrever no período de 17 de janeiro a 8 de fevereiro na Secretaria do G9 ou no site www.curso-g9.com.br. “Decidimos mudar o processo uma vez que a grande maioria dos candidatos a bolsas para o Pré-vestibular já foi avaliada pelo ENEM de 2010, tornando assim desnecessário realizar uma nova prova”, explica o diretor de Planejamento do G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano. Giovanni Faria ressalta que o processo será dividido em duas etapas. Na primeira, o candidato entregará a ficha de inscrição preenchida, juntamente com o extrato de suas notas do ENEM/2010; na segunda, 10 de fevereiro, às 14h, haverá uma reunião na qual todos os candidatos deverão estar presentes para conhecerem a estrutura e funcionamento do Curso G9, as normas que regem o Pré-vestibular e o material didático do sistema de ensino Poliedro. A classificação dos candidatos será divulgada durante esse encontro. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (35) 3623-1877. 

Dez dias de muito estudo, realização de exercícios e, claro, de momentos de relaxamento, descontração e troca de experiências entre alunos, professores e funcionários. Assim foi a Revisão da Unifei (Universidade Federal de Itajubá) promovida pelo Curso G9, que reuniu 160 alunos entre os dias 5 e 15 de janeiro. As provas de Física e de Matemática, da universidade, serão realizadas neste domingo, 16 de janeiro, das 14h às 18 horas. 

“Gosto muito do clima do G9, do jeito como as aulas são ministradas e dos professores”, disse o aluno Marcelo Pereira Rocha Gomes da Silva, de 18 anos, morador de Guaratinguetá, no Vale do Paraíba (SP). Esta é a segunda vez que faz a revisão para as provas da Unifei. “No ano passado, tinha pouca experiência porque havia concluído o 3º ano. Agora, estou muito mais preparado. A revisão me ajudou muito”, disse Marcelo Pereira.   Ele disse ainda que gostou tanto das aulas em 2010 que “convenceu” um grupo de dez amigos a fazer a revisão do G9 neste ano. Todos irão prestar o vestibular da Unifei. Marcelo Pereira busca uma vaga em Engenharia de Controle de Automação.   Já a arquiteta Caroline Tannus Ferreira, de 23 anos, escolheu o G9 por ser unidade parceira do Sistema Poliedro de Ensino. “Por duas vezes fiz revisões nas unidades de São José dos Campos e Jundiaí e percebo que o G9 está no mesmo nível de excelência. Os professores são muito bons”, disse. Ela contou que, depois de estagiar na área, descobriu que a Arquitetura “não é o seu caminho”. Ela irá prestar Engenharia de Produção.   O diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, disse que a maior parte dos 160 alunos vem de fora: são pessoas do Sul de Minas, como Alfenas e Poços de Caldas, Vale do Paraíba (Guará e Lorena) e do ABC Paulista, como São Bernardo do Campo.   Os alunos enfrentaram uma maratona de dez aulas diárias, sendo seis na parte da manhã e quatro à tarde. “Em muitos dias, as aulas se estenderam até as 20 horas”, ressaltou. Para tornar o período mais leve, o Curso G9 também promoveu atividades extras com Sílvio Kato, especialista em artes marciais. Ele trabalhou técnicas de relaxamento, respiração e alongamento com os alunos. Também houve momentos de confraternização durante os intervalos, quando os alunos foram acolhidos com um lanche especial, a base de sucos, frutas, refrigerantes e sanduíches.  

Dois alunos do Ensino Fundamental do Curso G9 conquistaram medalhas durante a Olimpíada dos Escoteiros do Sul de Minas. São eles: Raphael Vilas Boas Schumann, de 9 anos, do 4º ano; e Ana Cecília de Souza Faria Floriano, de 11, do 6º ano. 

“Foi muito legal a competição. É muito interessante a gente se relacionar com pessoas e grupos de escoteiros de outras cidades da região”, disse Ana Cecília. Para Rafael Vilas Boas, valeu todo o esforço: “fiquei muito feliz com as medalhas”, falou.   Ele conquistou três medalhas: Sinalização (1º lugar), Cabo de Guerra (ficou em 2º lugar) e Dama (3º lugar). Já Ana Cecília levou quatro medalhas para casa: foi a campeã de Tênis de Mesa, ficou em 2º lugar nas provas Cabo de Guerra e Natação e chegou em 3º lugar na Corrida.   As provas da Olimpíada Escoteira, realizadas nos dias 14 e 15 de novembro, aconteceram na sede do Corpo de Bombeiros e na Unifei (Universidade Federal de Itajubá). A competição reuniu equipes de Santa Rita do Sapucaí, Poços de Caldas, Pouso Alegre e Andradas, entre outras.   O Grupo Escoteiro Itajubá foi criado em abril deste ano e reúne crianças e adolescentes de 7 a 15 anos. As reuniões acontecem todos os sábados das 14h  às 17h, na sede do grupo, que fica  na Praça Amélia Braga nº 67 – subsolo.   O Escotismo é  um Movimento Educacional de jovens, com a colaboração de adultos, sem vínculos político-partidários, que valoriza a participação de pessoas de todas as origens sociais, raças e crenças, de acordo com os Princípios e o Método Escoteiro.   O objetivo do movimento é contribuir para que os jovens assumam o seu próprio desenvolvimento, especialmente o do caráter, ajudando-os a realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e espirituais, como cidadãos responsáveis, participantes e úteis em suas comunidades. Mais informações no site www.escoteiros.org.br.    

LISTA DE MATERIAL DO JARDIM II E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 1º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 2º ANO  E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 3º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 4º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 5º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 6º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 7º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 8º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 9º ANO E AVISO AOS PAIS

AVISO AOS PAIS DO ENSINO MÉDIO

  As duas equipes de Itajubá, a GTEeN e a Hard 62, mostraram capacidade para superar desafios e determinação para o trabalho em equipe durante o Torneio Nacional de Robótica, realizado em Indaiatuba (SP). A opinião é do coordenador da Lego Education Sul de Minas, Nilton Sérgio Joaquim.   A GTEeN foi formada por alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio do Curso G9. Já a Hard 62 foi composta por alunos de várias escolas públicas de Itajubá. Ambas conquistaram as vagas graças ao bom desempenho no Torneio Mineiro, que ocorreu em Santa Rita do Sapucaí, em 23 e 24 de novembro. A Nacional aconteceu nos dias 4 e 5 de dezembro.   “Foi a primeira vez que equipes mineiras participaram da Fase Nacional da competição. O desempenho foi o melhor possível: as equipes apresentaram bons projetos de robôs, estavam afinados com o tema da pesquisa sugerido pela organização do evento e se ajudaram mutuamente durante o torneio”, explicou.   A opinião é compartilhada pelo diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, que acompanhou os alunos durante o Torneio. “Houve uma sintonia muito grande entres as equipes de Itajubá, que foram parcerias em muitos momentos da competição”, disse.   O diretor lembra ainda a determinação da equipe Hard 62 que, com todas as dificuldades enfrentadas, conseguiu um bom desempenho durante o torneio. “A equipe está de parabéns por saber lidar com os problemas e não se deixar abater diante da situação”, destacou.   Pais presentes   Giovanni Faria ressaltou ainda a presença e apoio dos pais dos alunos do G9, que se mostraram integrados ao projeto desenvolvido pelos filhos. “Foi uma torcida muito animada, que envolveu a todos nos dois dias de competição”, falou. Tanto que a alegoria da torcida, uma vaca holandesa, foi usada pela organização do evento no momento da premiação das equipes.   O mesmo ocorrera em Santa Rita, quando o trem criado pelos pais da equipe GnORANGE “levou” a organização até o palco. Na etapa mineira, o G9 conquistou o prêmio de melhor torcida com a GnORANGE. Em Indaiatuba, a torcida da GTEeN foi considerada a melhor e mais criativa, embora a organização do evento não tenha previsto premiação para as torcidas presentes.   O torneio é organizado pela Lego Education e pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia), uma organização sem fins lucrativos que cria programas inovadores para promover matemática, ciência e tecnologia para crianças e jovens.   “É uma sensação grande e boa para os pais ver os filhos crescendo integralmente; todos se mostraram capazes, em especial, no trabalho em equipe. Minha filha, por exemplo, desenvolveu muito o seu lado humano, o jeito de se relacionar com as pessoas”, atestou Renato Kelmer Carneiro, pai da aluna Thaís.   Para a tutora da equipe GTEeN, Helena Barboni Teixeira, houve um aprendizado muito grande para o grupo: “eles aprenderam na prática o que é uma competição nacional, com escolas de várias cidades e estados, com bons projetos de pesquisa e robôs. Boa parte das participantes já tinha experiência em torneios anteriores”, falou.   A tutora, aluna do Inatel, foi a pessoa responsável pela preparação da equipe, ao lado da mentora do grupo, a professora Pollyana Marcondes Freitas Leite. “Tivemos algumas falhas, mas tenho certeza de que aprenderemos com os nossos erros”, disse Pollyanna. A equipe também contou com o apoio do professor Vicente Carlos Martins que, na etapa mineira, foi o mentor da GnORANGE.   O Torneio Nacional de Robótica reuniu 48 escolas, de 30 cidades brasileiras. Foram avaliados, como no Torneio Mineiro, quatro itens: projeto de robô, pesquisa, trabalho em equipe e missões nas arenas.   Veja mais fotos no Álbum.  

 

    A solidariedade, o desprendimento e o desejo de estar próximo marcaram o Almoço Solidário, que reuniu famílias e portadores de câncer atendidos pela ONG Viva a Vida. O almoço foi realizado no sábado, 11 de dezembro, no Centro de Convivência da Unifei (Universidade Federal de Itajubá).   A atividade integrou o Projeto “Sou + Solidário”, organizado pelo Curso G9 e pela Fundação Theodomiro Santiago (FTS). “Valores somente são guardados quando você enxerga o ser humano em toda sua extensão e beleza”, disse a diretora pedagógica do G9, professora Maria Aparecida Fernandes.   “É muito fácil realizar uma festa. Difícil é vivenciá-la”, completou, ao se referir à participação dos alunos do Ensino Médio no projeto, em especial, na organização do Almoço Solidário. “Para mim, foi uma aprendizagem enorme: aprendi a conviver com o outro, o diferente; aprendi o trabalho em equipe; aprendi a necessidade que temos de nos ajudarmos”, ressaltou a aluna do 2º ano, Helena Coutinho Goulart de Oliveira.   Para o coordenador pedagógico da FTS Idiomas e professor do Curso G9, José Renato Silva, o projeto atingiu seus objetivos. “O almoço foi um momento de integração entre os pacientes, as famílias e a comunidade”, disse. A realização do almoço envolveu vários parceiros. Ele também comemora outro bom resultado: a doação de 2.700 litros de leite, uma das grandes necessidades da ONG. “Nossa meta, de mil litros, foi superada graças ao emprenho de todos os voluntários”, destacou.   O professor Renato reconhece, porém, que tiveram dificuldade em outras duas ações: a criação de uma lista de doadores fixos e de voluntários da área de saúde para atender às necessidades dos pacientes da Viva a Vida. “Estes são, aliás, dois grandes problemas enfrentados pela ONG. Com certeza, a disponibilidade de tempo é um fator muito complicado de se conseguir”, adiantou.   O projeto tem como parceiros institucionais a Amigos de Itajubá, Contexto Assessoria em Comunicação, o Natal no Campus (da Unifei), a Polícia Militar e a FTS Idiomas. O “Sou + Solidário” também recebeu importante apoio das seguintes instituições: Vera Cruz – Florarte, Gráfica Novo Mundo, Ideia Comunicação Visual, Itavel, Y Confecções, Mendes Contábil, Ariosto Refrigeração, Pró-Vida, Contínua, Schumann Advocacia e Administração de Imóveis, Grechi Corretora de Seguros, Motel Status e LAT-EFEI.  

Parceria inédita do Curso G9 com a Fundação Theodomiro Santiago (FTS) irá levar alegria e ajuda às crianças e adultos atendidos pela ONG Viva a Vida, especializada no acompanhamento e tratamento de 700 pessoas com câncer.

 O projeto “Sou + Solidário” prevê uma série de ações, que irá culminar com o Almoço Solidário a ser realizado em 11 de dezembro, no Centro de Convivência da Unifei (Universidade Federal de Itajubá). A primeira ação - coleta de leite e venda de convites - aconteceu no último sábado, 27 de novembro.   “Nosso objetivo é desenvolver atividades voluntárias que contribuam com esta importante entidade de Itajubá”, explica o coordenador pedagógico da FTS Idiomas, professor Renato Silva. “Pretendemos realizar ações pontuais, por ocasião do Natal, e ações duradouras, com a identificação de doadores mensais e de profissionais da área de saúde que possam atender às necessidades do Viva a Vida”, completa a coordenadora de Marketing do G9, Cecília Passos.   A coleta de leite, a venda de convites para o almoço solidário e a busca por doadores mensais estão sendo feitas por meio de pedágios e mutirões nos bairros. Os pedágios acontecem próximo ao Sambódromo e na Praça Theodomiro Santiago, no Centro. Também há pontos de coleta fixos no G9 e na FTS - que funciona no prédio central da Unifei, próximo à Igreja Matriz Nossa Senhora da Soledade.   “As ações são feitas por voluntários. As equipes são formadas por alunos do Ensino Médio do G9 e por funcionários da FTS”, diz Cecília Passos. O professor Renato Silva ressalta ainda que todos os voluntários estão devidamente identificados com a camisa e o crachá do projeto “Sou + Solidário”.   O projeto tem como parceiros institucionais a Contexto Assessoria em Comunicação, o Natal no Campus (da Unifei), a Polícia Militar e a FTS Idiomas. O “Sou + Solidário” também recebeu importante apoio das seguintes instituições: Amigos de Itajubá, Vera Cruz – Florarte, Gráfica Novo Mundo, Ideia Comunicação Visual, Itavel, Y Confecções, Mendes Contábil, Ariosto Refrigeração, Pró-Vida, Contínua, Schumann Advocacia e Administração de Imóveis, Grechi Corretora de Seguros, Motel Status e LAT-EFEI.   Mais informações sobre o projeto e como participar podem ser obtidas nos seguintes telefones: (35) 3623-1877 (Curso G9) e (35) 3622-4981 (FTS).    

O trabalho desenvolvido pela GTEeN, que rendeu a classificação da equipe do Curso G9 para a Fase Nacional do Torneio de Robótica, repercute em Itajubá: os alunos apresentaram o projeto à comunidade durante entrevistas nas emissoras Futura FM e Jovem FM. Também atenderam ao convite para explicar o projeto na Prefeitura, Câmara Municipal e Câmara dos Dirigentes Lojistas (CDL) de Itajubá.   Nas apresentações feitas, os alunos puderam discorrer sobre a pesquisa que realizaram para o Torneio Mineiro de Robótica, que teve a área de Transportes como tema. O trabalho da GTEeN enfatizou a falta de acessibilidade aos portadores de mobilidade reduzida - como idosos, cadeirantes e deficientes visuais e físicos – e à necessidade de melhorias no trânsito da cidade para uma melhor qualidade de vida para todos os itajubenses e visitantes.   Além da pesquisa em Transportes, a equipe teve que cumprir outras três tarefas durante o Torneio de Robótica: o projeto do robô, o cumprimento de missões robóticas em uma arena e o trabalho em equipe.   “A repercussão tem sido muito boa graças à importância do trabalho realizado. Foram encontros muito produtivos, com públicos diferentes, e mostra que nossos alunos estão com um olhar atento aos problemas de nossa cidade”, explica a coordenadora pedagógica do G9, Estela Maria de Oliveira. Ela acompanhou os alunos em todas as atividades.   Apresentações   A primeira apresentação do projeto, em 4 de novembro, foi para o prefeito, Jorge Renó, e ao vice, Laudelino Augusto. Nesse encontro, a GTEeN estava acompanhada pelos alunos da Hard 62. “Deixo meus parabéns pela classificação e meu muito obrigado por levarem o nome de nossa cidade para tantos lugares”, disse o prefeito.   Durante o encontro com a diretoria da CDL, o presidente da entidade, Cleber David, parabenizou a iniciativa do Curso G9 e os alunos participantes pela conquista no Torneio Mineiro de Robótica e pela preocupação social e ambiental que possuem. “Não foi um concurso, mas uma obra de cidadania”, disse.   No encontro da CDL estavam presentes alunos, professores envolvidos no projeto de robótica e os diretores do Curso G9, professores Hilson Háliz Dias Perlingeiro, Giovanni Henrique Faria Floriano e Maria Aparecida Fernandes.   A reunião na CDL, em 17 de novembro, foi pautada pelos problemas relacionados ao trânsito de Itajubá. Este foi o tema da pesquisa que os alunos desenvolveram para o Torneio de Robótica, que elaboraram um projeto para a inclusão dos portadores de necessidades especiais.   A professora Maria Fernandes ressaltou a importância da participação dos alunos na reunião dos lojistas. Segundo ela, é esta união de forças que transforma a cidade naquilo que todos desejam. “Agradecemos o espaço aberto para nossos jovens aqui na CDL”, disse.   O projeto da GTEeN foi apresentado pelos alunos Bruno Fernandes Rocha e Thaís Carneiro, que também fizeram a explanação durante a outra visita realizada, na Câmara Municipal. O encontro com os vereadores aconteceu em 18 de novembro. “Fico emocionado ao ver alunos tão jovens com essa preocupação social”, ressaltou o vereador Robson Vaz.   Os alunos também atenderam aos convites feitos pelas rádios Futura FM e Jovem FM. A entrevista na Futura aconteceu em 22 de novembro e, na Jovem, no dia seguinte. “Foi uma experiência muito legal poder falar para toda a cidade por meio do rádio”, disse Lucas Aoun.   Fase Nacional   A Fase Nacional será realizada nos dias 4 e 5 de dezembro, na cidade de Indaiatuba, em São Paulo. Além da GTEeN, Itajubá será representada ainda pela Hard 62 – formada por alunos das escolas públicas do município.   Outras duas equipes da região – de Pouso Alegre e Cachoeira de Minas – também participarão desta etapa da competição. As classificadas disputarão o mundial, nos Estados Unidos. As quatro equipes têm treinado juntas: já houve encontros no Curso G9 e em Pouso Alegre. A próxima reunião do grupo será neste sábado, 27 de novembro, em Cachoeira de Minas.   O torneio é organizado pela Lego e pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia), uma organização sem fins lucrativos que cria programas inovadores para promover matemática, ciência e tecnologia para crianças e jovens.            

 

A equipe Point, do Curso G9, ficou em segundo lugar no concurso de Plano de Negócios promovido durante a Semana Global de Empreendedorismo. A proposta do grupo foi criar um centro de lazer com brinquedos, como jogos de tabuleiros, que favoreçam a interação entre as pessoas e a partilha de experiências entre crianças, jovens e adultos, em especial, os idosos. 

A apresentação dos trabalhos aconteceu, em 19 de novembro, no auditório do Centro Técnico Cultural - prédio central da Unifei (Universidade Federal de Itajubá). O Plano de Negócios premiado em primeiro lugar foi apresentado por alunos da Escola Estadual Silvério Sanches. Os alunos do Colégio 19 de Março ficaram em terceiro lugar.   O concurso integrou as atividades da Semana Global em Itajubá, organizada pela Prefeitura e pela INCIT (Incubadora de Empresas de Base Tecnológica de Itajubá). O evento, realizado no período de 15 a 21 de novembro, contou com o apoio de várias entidades e instituições do município, como o Curso G9.   Aprendizagem   “Foi uma grande oportunidade para ver de perto e na prática como funciona um empreendimento. Foram lições para nossa vida”, disse o aluno Pedro Ivo Ribeiro da Costa. “A gente se identificou com a proposta do concurso desde o início”, conta a aluna Helena Coutinho. Também fizeram parte da equipe do G9 os alunos Davi Ramos Mohallem, Lucas Kondo e Douglas dos Santos Souza.   Helena Coutinho se referiu ao treinamento que as equipes participantes tiveram, e que culminou com a apresentação do Plano de Negócios. Foram três noites de palestras com jovens empreendedores que participam do Programa de Incubação da INCIT. Os encontros aconteceram na Biblioteca Municipal. Também participaram de um Talk Show com empresários da cidade – Higident, Safe Trace, EMX, B2ML Sistema e Choconana – no auditório da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz.   “Houve uma entrega total dos nossos alunos, que aproveitaram todos os momentos livres para preparar o Plano de Negócios. Todos estão de parabéns pelo trabalho realizado”, ressaltou a coordenadora pedagógica do Ensino Médio do G9, professora Márcia Gil de Souza. Ela acompanhou a apresentação dos trabalhos ao lado do professor Giovanni Henrique Faria Floriano, diretor de Planejamento do colégio.   A Semana Global do Empreendedorismo é um evento realizado anualmente em mais de cem países, incluindo o Brasil, e visa estimular ideias inovadoras e uma nova geração de jovens empreendedores.   “Nosso objetivo é sempre divulgar a cultura empreendedora, em especial, entre os mais jovens”, explica a gerente da INCIT, Geanete Dias Morais Batista. “Os alunos se mostraram muito maduros, com bons planos de negócios. Tenho certeza que teremos grandes empreendedores entre os jovens que participaram do concurso”, completou.      

Alunos do Curso G9, que fazem parte da equipe GTEeN, classificada para a Fase Nacional do Torneio de Robótica, foram recebidos pelo prefeito Dr. Jorge Renó Mouallem, e pelo vice, Laudelino Augusto, na tarde de quinta-feira, 4 de novembro. Também foram ao Centro Administrativo os membros da Hard 62, equipe formada por alunos da rede pública estadual e que também se classificou para a etapa brasileira. 

“Deixo meus parabéns pela classificação e meu muito obrigado por levarem o nome de nossa cidade para tantos lugares”, disse o prefeito aos alunos, que estavam acompanhados pelos pais e professores.   Durante o encontro com Dr. Jorge, os alunos compartilharam os desafios enfrentados ao participarem da competição. “Foi uma experiência muito diferente de tudo o que já fiz”, disse o aluno do Curso G9, André Aoun. “A gente se dedicou muito para atender todas as exigências do torneio. Foi uma oportunidade única, além de termos nos divertido muito também”, lembrou a aluna Flaviana Martins, da Escola Estadual Barão do Rio Branco, da equipe Hard 62.   As duas equipes conquistaram a classificação durante o 1º Torneio Mineiro de Robótica, que reuniu dez equipes em Santa Rita do Sapucaí, nos dias 23 e 24 de outubro. O evento aconteceu no Ginásio Poliesportivo do Inatel.   O Curso G9 ainda levou dois prêmios da comissão organizadora do evento, encabeçada pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia) e pela Lego Education: Melhor Torcida (para a equipe GnORANGE) e Melhor Projeto de Robô (GTEeN).   A Fase Nacional do Torneio de Robótica será realizada em Indaiatuba (São Paulo) nos dias 4 e 5 de dezembro.

Risos e lágrimas, pura emoção em meio ao calor da tarde de sexta-feira, 29 de outubro, durante a Entrega de Certificados aos alunos do 3º Ano do Ensino Médio do Curso G9. O evento reuniu pais, amigos, professores e funcionários do G9 na sede social do Clube Itajubá, no Centro. 

“É um momento especial para toda a comunidade escolar. Nossos jovens estão preparados para mais uma etapa de sua vida. Caminhamos juntos até aqui, aprendemos e ensinamos valores que lhes serão úteis nas escolhas que, certamente, farão daqui para frente”, disse a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes.   Durante o evento, os alunos fizeram homenagens a professores e funcionários do Curso G9. Os oradores da turma foram os alunos Diego Monti Paolin e Marina Ferreira de Miranda. O paraninfo foi o professor José Renato Silva. Foram homenageados ainda o professor Júlio César Hespanhol e o funcionário Renato de Castro Cardoso, do Departamento de Vestibulares.   O evento contou ainda com outro momento de grande emoção para os formandos, com a mensagem de Lúcia Garrido, mãe da aluna do G9 Paula Garrido Carneiro Santiago. Ela lembrou, em suas rápidas palavras, a alegria de um grupo de nove pais que têm seus filhos matriculados no Curso G9 desde o seu início, há 16 anos.   Também fizeram parte da programação de Formatura da turma Culto e Missa em Ação de Graças: o Culto foi realizado em 27 de Outubro, na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, e a Missa, na Igreja Matriz Nossa Senhora da Soledade.