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Olhares atentos nos tabuleiros, concentração, definição de estratégias. Do lado da arena de jogos, pais, mães e amigos dos atletas que participaram do Festival Mineiro da Juventude Rápido 2012, competição oficial da Federação Mineira de Xadrez (FMX). Assim aconteceu o evento, que reuniu 55 competidores, de várias cidades - como Itajubá, Pedralva e Divinópolis – e definiu os campeões em seis categorias, nos naipes absoluto e feminino. A competição foi realizada pela primeira vez em Itajubá, em 26 de maio, na quadra poliesportiva do Curso G9 e da Facesm (Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas), organizadores do evento.   “A competição foi excelente, com ótimo nível técnico. Acredito que, nas próximas edições, teremos muitos mais participantes porque esse festival será um grande motivador para os atletas de nossa região”, disse o diretor de Planejamento do G9, professor Giovanni Henrique Fria Floriano. “Outro grande incentivo será a oficialização, por parte da federação, do Clube de Xadrez do G9, que está de parabéns pela organização do evento”, completa o diretor geral da Facesm, professor Hector Gustavo Arango.   O Clube de Xadrez deverá ser oficializado no início do próximo mês, o que o credencia a promover competições oficiais de xadrez. Para Giovanni, o fato de o G9 ter a maioria dos competidores e dos novos campeões mineiros se deve à Oficina de Xadrez, ferramenta pedagógica implantada pelo colégio há três anos e que hoje reúne em torno de cem alunos. “Estamos colhendo os frutos: nossos atletas têm se destacado nas competições oficiais, como nos Jogos Escolares de Minas Gerais”, ressaltou.   Dos 11 títulos em disputa no Festival Mineiro da Juventude Rápido 2012, o G9 conquistou 9 (veja a relação dos campeões na tabela abaixo). “É fundamental que a cidade, por meio do poder público e da iniciativa privada, olhem para o esporte e passem a incentivá-lo: os talentos que aqui nascem levam o nome de Itajubá para competições estaduais e nacionais de xadrez”, disse o professor Hector Arango, pai de uma das promessas do esporte itajubense: Pedro Estevam se tornou bicampeão mineiro na Categoria Sub-8. Ele também conquistou o 4º lugar no Campeonato Brasileiro realizado no início de maio na cidade de Mendes (RJ).   “Competições como essa são muito importantes para a formação de nossos filhos porque os motiva a quererem crescer cada vez mais”, disse Amarildo Soares, pai do garoto Luís Antônio Arruda Soares, campeão da Categoria Sub-12. Pai e filho moram em Divinópolis. Outro que se alegrou no festival foi Aécio Zózimo Bustamante, avô Laís Barros Bustamante, de Pedralva. A garota venceu na Categoria Sub-16. “Acompanho as meninas [Laís e Teisa Bustamante] em todos os torneios oficiais”, disse.   O Festival Mineiro da Juventude Rápido 2012 reuniu enxadristas de 6 a 18 anos, que disputaram as seguintes categorias: Sub-08, Sub-10, Sub-12, Sub-14, Sub-16 e Sub-18 nos naipes absoluto e feminino. Além da Fase Regional do JEMG, os atletas do Curso G9 já se preparam para o Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar, que será realizado em setembro, em Juiz de Fora (MG). “Tivemos bons resultado no ano passado, na nossa primeira participação. Agora, com certeza, estamos mais esperançosos porque nossa equipe está mais madura”, disse o professor da Oficina de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins de Souza Neto.   Durante o evento, G9 e Facesm prestaram homenagens às pessoas que sempre lutaram em prol do xadrez em Itajubá. São elas: Aécio Bustamante, Walter de Alcântara Menezes, Benedito Raimundo Alves e José Esper. Confira abaixo os campeões do Festival Mineiro da Juventude Rápido 2012:   CATEGORIA ABSOLUTO FEMININO SUB-8 Pedro Esteban Arango – Itajubá – Curso G9 Helena R. Carvalho Pereira – Itajubá – Curso G9 SUB-10 Caio Martins P. Flauzino – Itajubá – Curso G9 Marina da Silva Pereira – Itajubá – Curso G9 SUB-12 Luís Antônio Arruda Soares – Divinópolis   Lara Bourdon de Souza – Itajubá – Curso G9 SUB-14 Arthur Gasetta Batista – Itajubá – Curso G9 Ana Cecília de Souza F. Floriano – Itajubá – Curso G9 SUB-16 Marcus Vinicius Pereira R. Silva – Itajubá – Curso G9 Laís Barros Bustamante – Pedralva SUB-18 Lucas Aoun Montevechi – Itajubá – Curso G9 -*-                    

Desafios Nível 1

Desafios Nível 2

Desafios Nível 3

Quarenta alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio do Curso G9 aceitaram o desafio e participaram da 1ª Gincana de Matemática do colégio. A atividade, em 25 de maio, também foi uma sensibilização para ampliar o número de estudantes que participam da OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática). As provas da primeira fase da competição 2012 serão realizadas em 16 de junho. 

Durante o evento, os participantes puderam conhecer de perto a história de dois jovens universitários que aproveitaram a OBM para descobrir os “encantos da matemática”: Rafaela Veloso Pereira, de 18 anos, e Nélson Gomes, de 22, contaram um pouco de suas experiências aos alunos antes do início da gincana.   “Sempre gostei da disciplina, mas tive certeza quando participei da olimpíada”, disse Rafaela, que conquistou duas medalhas na Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas (OBMEP): em 2006 foi Medalha de Ouro e, dois anos depois, Medalha de Prata. Hoje ela é aluna do curso de Engenharia de Produção da Unifei (Universidade Federal de Itajubá). Para Nélson Gomes, encontros como esses são importantes para desmitificar a Matemática. “Há um preconceito contra a disciplina que não se justifica”, falou o jovem, que faz mestrado em Matemática na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas).   O professor de Matemática do G9, Vicente Carlos Martins, também acredita que a gincana é um grande incentivo aos alunos. “Temos hoje aqui alunos que, declaradamente, não gostam da disciplina, mas aceitaram o desafio lançado pelo colégio. Isso é muito bom”, ressaltou. Os desafios foram tirados de provas passadas da OBM. Como disse o também professor de Matemática e diretor de Planejamento do G9, Giovanni Henrique Faria Floriano: “ninguém aprende Matemática – ela é desenvolvida”.   “A gincana foi muito interessante, uma experiência nova para mim. Foi bem legal poder resolver os desafios, trabalhando em grupo”, disse Renan Puebla, do 2º ano do Ensino Médio (turma M22). “Gostei muito porque os dois palestrantes explicaram para a gente como é importante aprender Matemática – ela, sem dúvida, pode ter efeitos positivos em nossa vida”, completou Bruno Mouallem de Assis, do 7º ano do Fundamental II (turma F71).                         

A equipe de Xadrez do Curso G9 conquistou a metade das 16 vagas para a Fase Regional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), que faz parte do programa Minas Olímpica. A etapa microrregional foi realizada em Paraisópolis, entre os dias 16 e 20 de maio, e reuniu 40 atletas. 

“O resultado mostra que a Oficina de Xadrez do G9 tem sido, além de uma excelente ferramenta pedagógica, uma fonte reveladora de novos talentos para o esporte”, comemora o professor Antônio Martins de Souza Neto, mais conhecido por Toninho, responsável pela oficina e responsável pela delegação.   O professor lembra que o Curso G9 levou a maior delegação para a competição – 11 atletas, sendo que 8 se classificaram. Mas Toninho faz questão de destacar que “não levamos apenas volume, mas também qualidade”.   Da equipe, dois atletas foram campeões invictos em suas categorias: Ana Cecília de Souza Faria Floriano, campeã do Módulo I Feminino; e Victor Toon de Araújo, campeão do Módulo I Masculino. Vale destacar que Victor Toon foi o único do torneio a conseguir 100% de pontos, ou seja, venceu todas as partidas.   Os demais classificados, além dos campeões, foram os seguintes alunos: no Módulo I, Ana Clara Wei Lim Hsu (vice-campeã), Nicole de Souza e Arthur Gasseta; No Módulo II, conquistaram vagas para a Regional Angela Isabel Dias, Mateus Figueiredo e Marcus Vinicius P. Ribeiro Silva.   Os Jogos Escolares são o maior e o mais importante Programa esportivo de Minas Gerais e faz parte do projeto Minas Esporte. É uma competição esportiva que inclui várias modalidades, aberta à participação de escolas públicas e particulares do Estado. A competição acontece em quatro etapas (Municipal, Microrregional, Regional e Estadual), em dois módulos: Módulo I, com alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 98, 99 e 2000) e o Módulo II, de 15 a 17 anos (nascidos em 95, 96, e 97).  

   

 

 

 O Festival Mineiro da Juventude Rápido 2012, competição oficial que irá apontar os campeões mineiros em seis categorias, será realizado em Itajubá pela primeira vez: o evento esportivo acontecerá na quadra poliesportiva do Curso G9 e da Facesm (Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas), organizadores do evento. O festival é uma realização da Federação Mineira de Xadrez (FMX) e conta com o apoio do Hotel Bramig - para receber os atletas que virão de outras cidades do Estado – e a cantina do G9/Facesm. 

A competição é voltada aos enxadristas de 6 a 18 anos, que irão disputar as seguintes categorias: Sub-08, Sub-10, Sub-12, Sub-14, Sub-16 e Sub-18 nos naipes absoluto e feminino. As inscrições podem ser feitas até a véspera da competição, dia 25, pelo endereço eletrônico toninho@curso-g9.com.br. A taxa de inscrição é de R$ 20,00.   É importante destacar que é necessário ser um atleta federado para poder competir e estar em dia com as obrigações junto à Federação Mineira de Xadrez. Para quem ainda não é associado à FMX, pode acessar as informações necessárias para se cadastrar pelo endereço eletrônico contato@fmx.org.br.   “Estamos muito felizes em poder sediar a competição. Será um momento muito interessante para os nossos alunos que participa da Oficina de Xadrez”, ressalta o diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano. “O evento, de enorme importância para o esporte mineiro, congrega os principais jogadores juvenis do Estado. Nossa expectativa é que a cidade de Itajubá consiga importantes resultados na competição”, disse o diretor-geral da FACESM, professor Hector Gustavo Arango.   A Oficina de Xadrez foi implantada há três anos e já começa a colher resultados. Um deles é Pedro Esteban (foto), que foi campeão mineiro da Categoria Sub-8 Absoluto e quarto lugar no Campeonato Brasileiro de Xadrez Pensado. O G9, que busca o reconhecimento oficial da FMX para se tornar um Clube de Xadrez, já realizou três torneios internos. No último, realizado em abril, reuniu 75 atletas.   SERVIÇO:       O quê: Festival Mineiro da Juventude Rápido 2012       Quando: 26/05, com início às 9 horas       Onde: Curso G9/ Facesm

 

O diretor-geral da FACESM (Faculdade Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas), professor Hector Gustavo Arango, foi o convidado especial do Curso G9 para debater “Modelos Econômicos/Neoliberalismo - a crise do PIIGS (Portugal, Irlanda, Itália, Grécia e Espanha) e o desenvolvimento do BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China)”. O assunto foi tema de mais um seminário organizado pelo colégio aos alunos dos 3º anos do Ensino Médio e do Pré-vestibular. O encontro, no auditório da FACESM, foi realizado no último dia 17. 

“É um tema atual e muito rico em informações – há muito não se via transformações tão profundas na economia como as que estamos assistindo no presente momento”, disse Hector Arango. Em resumo, de acordo com o professor, há uma mudança nítida de papeis, o que reflete nas alianças políticas entre as nações. “A China, por exemplo, é o motor do crescimento mundial da economia na atualidade ou, noutras palavras, é o país que segura essa atual crise e não nos deixa afundar mais do que já afundamos”, ressalta.   Hector Arango afirmou ainda que as transformações em curso mexem com o destino das nações e, porque não, das pessoas. “Como esses jovens irão herdar esse mundo?”, questionou, ao se referir aos alunos do G9 que participaram do seminário.   Para a coordenadora do Ensino Médio do G9, professora Márcia Gil de Souza, o encontro foi bastante oportuno, pois foi ao encontro de um tema polêmico e atual, principalmente levando-se em conta os últimos acontecimentos na Europa: as eleições presidenciais na Franca, a recessão que atinge a zona do Euro - em especial Grécia e Espanha -, a própria crise do Euro e os acontecimentos envolvendo o BRICS.   “Com certeza o assunto será cobrado em vestibular”, acredita a professora. “A participação dos alunos foi de nível acadêmico, souberam aproveitar o conhecimento que o palestrante tinha a oferecer com perguntas inteligentes e contextualizadas à realidade brasileira, desenvolvendo uma discussão rica e proveitosa”, completou.               

Uma viagem pelo mundo encantado das palavras, imagens e movimentos de autores consagrados da literatura infantil. Assim foi mais uma edição do projeto institucional do Curso G9 Feira de Literatura, que movimenta alunos da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental I. As apresentações dos trabalhados desenvolvidos em sala de aula foram realizadas na Biblioteca do colégio, nos dias 10 e 11 de maio.

 A coordenadora pedagógica do segmento, Nilcéia J. R. C. Pereira, explica como foi a organização do evento: “a proposta inicial da feira é colocar as crianças em contato com bons textos, aprofundar e ampliar o gosto pela leitura e autonomia leitora”. Por isso, prossegue a professora, foram selecionados escritores nacionais reconhecidos e que escrevem para o público infantil. “Podemos afirmar que as escolhas foram acertadas”, completa. Os alunos trabalharam livros de Ruth Rocha, Eduardo Amos e Monteiro Lobato, os quais foram enriquecidos nas apresentações com canções de Heitor Villa-Lobos e Rita Lee (“Emília”, uma adaptação da obra de Monteiro Lobato).   Nilcéia Pereira conta ainda que as professoras  trabalharam as obras  de  acordo com a  idade e com a habilidade de leitura de cada turma – “o resultado foi excelente”. “Cada leitura gerou trabalhos muito criativos de interpretação, desde reescrita, desenhos, aulas passeio, confecção de jogos e interpretação teatral”, ressalta.  Para ela, a presença dos pais, prestigiando o evento, também revelou “a valorização da literatura pela família e a importância de se descobrir o prazer de ler, comportamento comum aos leitores proficientes”. “A feira foi espetacular”, sintetiza.   A professora Cleusa Mariano, do Jardim I, diz que a Feira de Literatura é uma ótima oportunidade de aprendizagem oferecida às crianças da Educação Infantil porque propicia a elas novas experiências e grandes descobertas. “É de fundamental importância que essa aprendizagem seja incentivada cada vez mais para colocar à criança em contato com os livros, em casa ou na escola”, fala.   As apresentações artísticas dos trabalhos realizados pelos alunos aconteceram nos dias 10 e 11, em horários diferentes, para que os pais pudessem acompanhá-las. Foram as seguintes: apresentação da canção “Trenzinho Caipira”, de Villa-Lobos (turmas do 1º ano); as peças teatrais “O piquenique da catapimba” (3º ano) e “O rei que não sabia de nada” (5º ano), ambas, adaptações da obra de Ruth Rocha; e o número de dança “Emília” (4º ano). No estande do 4º ano, as crianças recontavam algumas histórias através de fantoches.                         

O xadrez deixa o tabuleiro para se transformar em palavras e emoções em poemas escritos pelos alunos das duas turmas do 1º ano do Ensino Médio do Curso G9. A criação das poesias foi feita diante do desafio lançado pelo professor de Literatura, José Renato Silva, para que os estudantes retratassem a vida escolar. 

A Oficina de Xadrez, implantada há mais de três anos, apareceu em vários poemas, sendo que um deles foi o vencedor do concurso interno da turma M12. A poesia “Clima de Guerra” foi escrita pelos alunos Gabriel Viana Rennó de Oliveira, Jonatan Anderson Fernandes, Maria Clara Monteiro Correa, Michael David Luz de Oliveira e Luiz Eduardo Dias Ferreira.   Para o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, o fato de registrar o cotidiano do colégio por meio do xadrez mostra o acerto da implantação da Oficina, que já produziu grandes resultados aos atletas do G9 nos campeonatos estadual e nacional da categoria. Aliás, o Curso G9 luta para ser reconhecido pela Federação Mineira de Xadrez como um clube oficial no município.   Mas o Xadrez não foi o único assunto retratado em poemas pelos alunos. Também foram recorrentes a biblioteca, os professores e as disciplinas. Tanto que a vencedora na turma M11 foi a poesia “Vida em Sala de Aula”, das alunas Geovana Gonçalves Nogueira, Jade de Oliveira Aquino, Victória Braga de Azevedo e Yasmin Gonzaga Vieira.   “O concurso proposto pelo professor se reveste de grande importância porque sistematiza e aplica o ensino da língua, desenvolve o gosto pela leitura e desperta vocações e aptidões, além de ser um momento de confraternização e partilha”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Médio, professora Márcia Gil de Souza. De acordo com ela, o júri foi formado por professores, funcionários e alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio e do curso Pré-vestibular.                

 

 

As equipes de Handebol Masculino (Módulo I) e Handebol Feminino (Módulo II) irão disputar a Fase Microrregião do JEMG (Jogos Escolares de Minas Gerais), que será realizada em Paraisópolis, entre os dias 16 e 20 de maio. Já os atletas do Xadrez estão nos preparativos finais em busca da classificação para a próxima etapa.

 

 Os Jogos Escolares são o maior e o mais importante Programa esportivo de Minas Gerais e faz parte do projeto Minas Esporte. É uma competição esportiva que inclui várias modalidades, aberta à participação de escolas públicas e particulares do Estado. A competição acontece em quatro etapas (Municipal, Microrregional, Regional e Estadual), em dois módulos: Módulo I, com alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 98, 99 e 2000) e o Módulo II, de 15 a 17 anos (nascidos em 95, 96, e 97).   O Handebol Feminino conquistou a classificação ao vencer a equipe da Escola Estadual Antônio Rodrigues de Oliveira (o Polivalente) em melhor de três partidas – o Curso G9 venceu dois jogos. Já o Handebol Masculino obteve a classificação direta para a Microrregional porque não houve inscritos para a Fase Municipal. O G9 também levou equipes de Futsal Masculino (Módulos I e II) para a etapa Itajubense, que reuniu 500 atletas na última quinzena de abril.   Xadrez   O Curso G9 irá disputar a modalidade Xadrez com 12 atletas. Para o Módulo I, foram relacionados os alunos Ana Cecília de Souza Faria Floriano, Ana Clara Wei Lim Hsu, Nicole Carvalho de Souza, Victor Toon de Araújo, Daniel de Lima Nogueira e Arthur Gasetta Batista. Já os representantes do Módulo II são: Angela Isabel Dias, Elisa Maria Costa Silva, Alice Moreira Costa, Victor Bourdon de Souza, Mateus Silva Figueiredo e Marcus Vinicius P. Ribeiro Silva.                                          

Os intervalos nas manhãs do Curso G9 ficaram mais animados com a implantação do projeto “Intervalo Musical”, que visa abrir espaço aos talentos da Oficina de Música do colégio. A banda Parabólica, formada por alunos do Ensino Médio, tocou na estreia do evento, que vem se somar a outras ações adotadas desde o início do ano letivo. São elas: o Canto da Leitura e o Desafio do Xadrez. 

“A atividade foi muito positiva porque aconteceu em um clima de descontração”, disse o professor de Música, João César da Silva, responsável pela Oficina de Música e pelo “Intervalo Musical”. “A proposta é muito interessante porque mostra o respeito da direção do G9 às diferentes formas de expressão – a música é uma delas”, completou. O projeto irá acontecer todo mês, sempre na última sexta-feira.   O casal Mônica Curado e Adonir Rocha Both, pais do aluno Vitor, fizeram questão de acompanhar a apresentação do filho, em 27 de abril. “A gente faz um esforço para acompanhar e dar um suporte à banda”, disse o pai do jovem. “É muito importante esse incentivo, a família estar sempre presente nas atividades dos seus filhos – isso, sem dúvida, é fundamental para que cresçam com segurança”, ressaltou Mônica Curado.   A banda Parabólica mantém praticamente a mesma base do grupo Em Cima da Hora, que venceu uma das categorias do Festival Poliedro de Música, realizado no final do ano passado. Fazem parte da Parabólica os alunos Carolina Duarte (vocal), Vítor Both (Bateria), Caio Santiago (baixo) e Luiz Guilherme Mouallem (guitarra solo).

  

  

  

Representantes da Comissão de Prevenção de Acidentes do Trabalho (CIPA) do Curso G9 tomaram posse na última sexta-feira, 27 de abril. Participaram do evento os diretores Hilson Háliz (Administração) e Giovanni Henrique Faria Floriano e a professora Patrícia Magalhães. “A direção está de portas abertas para vocês”, destacou o professor Giovanni Faria. 

Para o professor Hilson Háliz, os membros da CIPA têm uma grande responsabilidade pela frente: “o cuidado com a vida”. “Vocês precisarão ter um olhar crítico e cuidadoso para apontar eventuais falhas e mesmo para mudar hábitos há muito arraigados em todos nós”, disse, durante o evento.   “É um desafio para mim, uma experiência nova, mas acredito que também uma grande oportunidade de crescimento pessoal e profissional”, destacou o primeiro presidente da CIPA do G9, Renato de Castro Cardoso, coordenador da área de Vestibulares do G9. A primeira tarefa da comissão, de acordo com o presidente, será fazer o Mapa de Riscos do colégio. A CIPA irá se reunir mensalmente.   Todos os membros, os eleitos e os indicados pela instituição de ensino, participaram de um curso de formação, com carga horária de 20 horas. Foram abordados temas como Primeiros-socorros, Prevenção de Acidentes e Doenças Sexualmente Transmissíveis.   Além de Renato Cardoso, também fazem parte da comissão Michele Aparecida Rodrigues Silva (vice-presidente), Sheila Bourdon (secretária), Nilcéia J.E.C. Pereira, Francisco de Assis da Costa Ovídio, Lenira Almeida Borges da Silva, Antônio Martins de Souza Neto e Liliani Chiavenatto.      

CALENDÁRIO_MEDICINA VESTIBULAR 2012 (Meio do Ano)  

Vinte e sete alunos do Ensino Médio do Curso G9 aceitaram o desafio e participaram da 1ª fase da Olimpíada Brasileira de Biologia, uma competição de nível nacional e internacional promovida pela Associação Nacional de Biossegurança (ANBio). A prova foi realizada em 14 de abril no próprio colégio. 

O resultado será divulgado no próximo dia 29. Os classificados irão para segunda etapa brasileira, em 27 de maio, em local a ser definido pela coordenação estadual da Olimpíada. Os melhores disputarão a fase internacional, que este ano acontecerá em Singapura e Portugal.   Entre os objetivos da Olimpíada, estão: fomentar o interesse no estudo da Biologia; estreitar a ponte entre a Universidade e os alunos do Ensino Médio; contribuir para a divulgação de novas descobertas, a inclusão social e a aprendizagem científica dos alunos; e promover a inclusão dos estudantes brasileiros na elite científica mundial.   Para a coordenadora pedagógica do Ensino Médio, professora Márcia Gil de Souza, as olimpíadas são sempre atividades desafiadoras. “Nesse sentido, o aluno supera seus limites ao vencer desafios”, diz. Também é, ressalta a professora, uma oportunidade para o aluno de se aprofundar em uma matéria do seu interesse.   “Nessas competições, se o aluno passe de fase, ele tem a oportunidade de conhecer professores das principais universidades do país e se destacar em competições internacionais. São experiências únicas na vida do aluno”, completa.   Márcia Gil cita ainda outro ganho fundamental para o aluno. “É um treino para o vestibular e para o ENEM. Ao realizar as provas, inevitavelmente está se preparando para o vestibular, pois as provas possuem nível semelhante, quando não superior, ao dos principais vestibulares brasileiros”, diz.   Para participar da competição, os alunos interessados receberam treinamento dos professores de Biologia Paulo Maciel de Souza e Pollyanna Marcondes Freitas Leite, em horário extraescolar.    

A direção do Curso G9, de Itajubá, implantou mais uma importante ferramenta pedagógica para a formação integral e cidadã dos seus alunos: a Oficina de Teatro, que reúne em torno de 80 estudantes, do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio. As aulas começaram em 18 de abril e serão realizadas sempre às quartas e sextas-feiras, no período da tarde. 

Com a Oficina de Teatro, o G9 amplia o leque de projetos complementares que são oferecidos aos seus alunos. São eles: Projeto Lego Zoom (robótica educacional), Clube de Ciências, Clube de Ciências Sociais, Cineclube, Seminários, Xadrez, Música, Canto Coral, Modalidades Artísticas e Esportivas e Dança.   “Estou muito animado com o teatro. Acredito que todas as aulas serão como essa, divertida e cheia de novidades”, disse o aluno Víctor Toon de Araújo, do 7º ano do Ensino Fundamental (turma F72). “Aprendi a gostar do teatro aqui na escola mesmo: quando estava na Educação Infantil, nossas professoras sempre nos estimularam a fazer peças teatrais”, completou.   A responsável pela Oficina de Teatro, professora Talita Leite, disse que também se surpreendeu com as turmas formadas. “Como os alunos, também estou muito empolgada com as aulas. Acredito que faremos um ótimo trabalho ao longo do ano”, destacou. Formada em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto, Talita disse ainda que também irá atuar em parceria com as demais disciplinas do colégio.   “Tudo vai depender da necessidade e do projeto a ser desenvolvido, mas podemos realizar um trabalho integrado porque é muito comum exigir dos alunos a apresentação de trabalhos por meio da expressão corporal”, explicou a professora. Entre os trabalhos interdisciplinares em que irá atuar estão a Feira do Conhecimento, a Mostra Literária e a Gincana.              

Uma participação recorde de atletas. Assim foi o 3º Torneio de Xadrez do Curso G9, que reuniu 75 participantes – entre pais e alunos - na manhã de 14 de abril, na quadra poliesportiva do colégio. “O evento é, acima de tudo, o encontro das famílias”, disse a professora Maria Aparecida Fernandes, diretora pedagógica do colégio, na abertura do evento. 

Para o professor de Xadrez, Antônio Martins Neto, mais conhecido por Toninho, “cada vez mais há uma conscientização positiva das famílias com relação aos benefícios que o xadrez pode trazer a seus praticantes”. Ele ressalta que o campeonato também serviu para definir os atletas que irão representar o Curso G9 nos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG).   O professor Giovanni Henrique Faria Floriano, diretor de Planejamento, destaca outra característica importante da Oficina de Xadrez e dos torneios internos realizados. “Estamos descobrindo novos talentos, alunos com potencial para o esporte, embora nosso objetivo principal seja usar o xadrez com ferramenta pedagógica, de auxílio às disciplinas da grade curricular normal”, explica.   O aluno Mathias Rennó Chaves, do 1º ano do Ensino Médio (turma M11), é um dos que reconhece a importância do Xadrez no dia a dia do colégio. “Percebi que melhorou meu rendimento porque a atividade me ajuda muito na concentração”, diz ele, que participou do torneio interno pela primeira vez. “Sabia jogar, mas não gostava muito. Depois que comecei a oficina, em fevereiro, estou achando muito divertido”, completa.   Confira abaixo os campões de cada uma das categorias:   CATEGORIA MASCULINO FEMININO Sub-8 Absoluto Rafael Monti Benac Helena Ribeiro Sub-10 Absoluto Pedro Esteban Laís Vilas Boas Sub-12 Absoluto Rafael Lopes Resek Thais Kaori Sub-14 Absoluto Emanuel Coimbra Ana Cecília S. F. Floriano Sub-16 Absoluto Mateus Figueiredo Ana Clara Wei Lim Hsu Sub-18 Absoluto Victor Bourdon Alice Moreira Costa Familiares Hector Gustavo Arango (Categoria Única)  

  

  

   

   

  

   

  

Ver, sentir e respirar Cândido Portinari. Pesquisar, analisar e refletir sobre a vida e a obra do brasileiro que ganhou o mundo. Uma tarefa e tanto para os alunos do Curso G9, que mergulham no legado do artista desde o início do ano letivo. Faz sentido tamanho empenho: no ano em que se comemora o cinquentenário de sua morte, Portinari virou tema da Feira do Conhecimento 2012, que será realizada em outubro. Todo o trabalho em desenvolvimento é interdisciplinar e envolve todos os professores e alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio. 

Mergulhar assim na obra de um artista consagrado exige planejamento e atividades de suporte aos alunos. Além dos trabalhos em sala de aula e as pesquisas realizadas pelos grupos, o Curso G9 promoveu a viagem de 206 alunos à exposição de “Guerra e Paz”, que está no Memorial da América Latina (São Paulo) e seminário para debater Portinari – a atividade levou o mesmo nome que é tema da Feira: “O espantalho que espantou o mundo”.   “Foi um seminário que mostrou a sensibilidade de Portinari pela competência dos participantes da mesa. Souberam traduzir toda a obra e o que ele representa para a arte brasileira”, diz a professora Márcia Gil de Souza, coordenadora pedagógica do Ensino Médio. A mesa foi composta pelos professores Anabel Faria Floriano Ribeiro (Arte), Petrus Ferreira Ricetto (Sociologia e Filosofia) e Paulino Sales Abranches (História) e pelo artista plástico e ambientalista José Genésio Fernandes. “Houve boa participação, com perguntas inteligentes e pertinentes à discussão que estava se fazendo”, completa.   Para Márcia Gil, o Curso G9 foi muito feliz na escolha do tema, pois além de ser um assunto que será mostrado na Feira do Conhecimento e cobrado nos vestibulares de 2012, “discutir Portinari, um dos maiores artistas plásticos do Brasil, é obrigação de toda escola que elege a Arte como conteúdo importante de seu quadro curricular”.   “Gostei muito do seminário porque permitiu uma visão mais ampla do que já conhecia sobre Portinari, em especial, porque pudemos acompanhar a exposição de vários pontos de vistas do mesmo autor: sua obra, seu engajamento político, a preocupação em retratar a realidade brasileira”, fala Leonardo Maciel Costa, aluno do 2º ano do Ensino Médio. O seminário foi realizado em 29 de março e contou com a participação de 150 alunos.   Guerra e Paz   Outra atividade proposta foi a visita à exposição de “Guerra e Paz”, em São Paulo. A obra, produzida entre 1952 e 1956, representa os dois últimos e maiores murais (14m de altura por 10m de largura) de Portinari. Ela foi feita a pedido do governo brasileiro para presentear a sede da ONU, em Nova York. Aliás, “Guerra e Paz” só está no Brasil porque a sede da ONU está em reforma, o que permitiu trazê-la para o Brasil para restauro.   “Colocar os alunos em contato com os quadros de Portinari os torna mais sensíveis para compreender a extensão e a importância da obra do artista. Os alunos ficaram encantados e aproveitaram muito a exposição que, com certeza, será fundamental para os trabalhos da Feira do Conhecimento”, explica a assistente pedagógica do Ensino Fundamental II, Sheila Bourdon, ao comentar a viagem dos alunos. No total, 125 alunos, do 6º ao 9º anos, visitaram a exposição.   A professora de Língua Portuguesa, Tereza Montalvão, lembra que a atividade possibilitou aos alunos uma nova visão da guerra, da paz, não da maneira comum que pensamos, mas sim sob a perspectiva daquilo que perdemos com a guerra e das atividades do cotidiano que são interrompidas. “Ficamos deslumbrados com a capacidade do artista em produzir aquelas obras, inclusive pelo tamanho dos painéis”, ressalta. “A atividade foi inesquecível, considerada por todos como uma das melhores que já fizeram”, completa Márcia Gil. Do Ensino Médio, 81 alunos foram a São Paulo ver de perto a obra do artista.   Sobre Portinari   Candido Portinari nasceu em 30 de dezembro de 1903 no interior do Estado de São Paulo. Viveu sua infância na pequena cidade de Brodowski e, aos 15 anos, saiu de sua terra natal para o Rio de Janeiro, com papel e cores em punho para a imensa aventura de pintar uma pátria.   Sem curso primário completo, e à custa de muita obstinação e talento, tornou-se um dos mais famosos pintores das Américas. Com sua morte tragicamente prematura, aos 58 anos, em decorrência de uma intoxicação por chumbo (presente nas tintas que usava) Portinari deixou um extraordinário legado de mais de cinco mil obras murais, afrescos e painéis, pinturas, desenhos e gravuras que representam uma ampla síntese crítica de todos os aspectos da vida brasileira de seu tempo.