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A aluna do Curso G9, Ana Cecília Faria Floriano, ficou entre as cinco melhores atletas, na Categoria 7º ano do Ensino Fundamental II, no Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar 2011. A competição reuniu 400 enxadristas, de 11 estados brasileiros, de 23 a 25 de setembro, no Centro de Atividades do Trabalhador “Donato Piccirillo”, em São Sebastião do Paraíso (MG). O evento contou com a presença de Giovanni Vescovi, 33, heptacampeão brasileiro e atual líder do ranking brasileiro e sul-americano. 

No ranking mineiro, Ana Cecília ficou em primeiro lugar. “È um excelente resultado porque, em sua categoria, estava a campeã brasileira”, conta o professor de Xadrez do G9, Antonio Martins de Souza Neto. Ele acompanhou a delegação do colégio, com outros cinco atletas, em companhia da coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira.   “Foi muito positiva a participação dos nossos alunos. O campeonato nacional reuniu os melhores de cada escola, cidade ou estado. Isto exigiu um alto nível de equilíbrio emocional dos meninos e meninas. Tiveram que administrar sozinhos o seu tempo, as suas estratégias e a decisão das jogadas”, ressaltou a professora Estela.   Antonio Martins, mais conhecido por Toninho, ressalta o bom desempenho do aluno Mateus Silva Figueiredo. Ele ficou em terceiro lugar em Minas e 15º no Brasileiro, competindo na Categoria 1º ano do Ensino Médio. “Todos enfrentaram chaves difíceis, mas ficou o aprendizado para as próximas competições”, disse Toninho.   “É claro que a felicidade de ser campeão, de estar entre os melhores, é algo incomparável, mas, tão importante quanto, é a oportunidade que os alunos tiveram de participar de um torneio dessa grandeza: durante a competição, puderam vivenciar na prática o que muitos deles só conhecem por livros, como o contato com pessoas de outras regiões do país, com seus sotaques e os costumes”, completou.   O professor Toninho enumera ainda outros aprendizados com o campeonato: um torneio como esse pode ser comparado a uma prova de vestibular. “O segredo para alcançar a vitória é exatamente manter a calma, a concentração e estar bem preparado. “Ao final se autoavaliaram e, hoje, sabem o que devem buscar para superar as próprias dificuldades”, completou a professora Estela.    

Os representantes do Conselho Comunitário de Segurança Pública do setor Norte de Itajubá (Consep-Norte), Antonio Carlos de Souza Araujo e Iva Aparecida Costa, ministraram palestra sobre prevenção às drogas aos alunos do 8º e 9º anos do Curso G9. Os encontros aconteceram nos dias 20 e 23 de setembro.

 “O problema da droga, em nossa sociedade, é extremamente complexo. Uma das saídas é, sem dúvida, trabalhar a conscientização dos jovens para que não entrem nessa”, disse Antonio Carlos. “A solução do problema passa, necessariamente, pela responsabilidade de todos – a família, a escola e, principalmente, os agentes políticos”, completou.   Antonio Carlos e Iva Costa começaram a promover palestras educativas há quase dez anos ao perceber que havia uma lacuna nessa faixa etária. Eles acreditam ter atingido, nesse período, em torno de 80 mil jovens de escolas públicas e particulares da região de Itajubá. As palestras são gratuitas.   A coordenadora do Ensino Fundamental II, professora Maria Estela de Oliveira, disse que o tema abordado na palestra complementou os estudos já realizados pelas quatro turmas na disciplina de Ciências. “Os alunos necessitam desse espaço para poder falar sobre o assunto sem medo de censura”, ressaltou.    

Alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I e II do Curso G9 participaram das atividades da 3ª Semana de Astronomia, promovida pela Unifei (Universidade Federal de Itajubá), entre os dias 19 e 23 de setembro.

 “A participação do G9 foi muito interessante. A gente percebe que as crianças são incentivadas a buscar mais conhecimento sobre ciências e astronomia”, disse Kellem Cristine da Silva, do Grupo de Incentivo à Astronomia da Unifei. “Aliás, nosso objetivo é justamente esse: o de despertar nas crianças o desejo de querer saber mais sobre o tema”, ressaltou ela, que é aluna do 2º ano de Física.   A participação do G9 se deu em dois momentos: os alunos do 3º, 4º e 5º anos foram convidados para a palestra sobre Astronomia, em 21 de setembro. No dia seguinte, alunos que fazem parte do Clube de Ciências participaram da Oficina de Construção de Lunetas. “Amei a atividade. A gente aprendeu muita coisa de forma prática”, disse o aluno Henrique Perez Gomes da Silva, da turma F61.   “O mais interessante é que a gente só usou material reciclado para a construção da luneta, com exceção da lente”, completou o estudante. Os materiais usados foram canos de PVC, garrafa PET e tampinhas, entre outros.   Para a professora Pollyanna Marcondes, que acompanhou os alunos na atividade, o tema astronomia é trabalhado no Clube de Ciências desde junho deste ano. “A oficina é um momento lúdico porque alia o concreto – a construção da luneta – com o abstrato, ou seja, a teoria que a gente trabalha no grupo”, explicou.      

A turbulência no mundo árabe, em especial no Egito e na Líbia, foi o tema do último seminário realizado pelo Curso G9 aos alunos do 3º ano e do Pré-vestibular. O evento reuniu em torno de cem estudantes, em 16 de setembro, na biblioteca do colégio. Participaram do debate os professores Thiago Ribeiro Mendes (História), Paulino Sales Abranches (História) e Júlio César Hespanhol (Geografia e Geopolítica). 

O seminário “Primavera Árabe: a onda revolucionária no mundo islâmico – Estudo de Caso: Egito e Líbia” foi o último do ano letivo porque, em outubro, começam os vestibulares das principais universidades do país.   Desde o início do ano, foram realizados seis encontros, que abordaram os seguintes temas: em março, o tema discutido foi matrizes energéticas, com destaque para a energia nuclear; em abril, “Modelos Econômicos e Neoliberalismo – A Crise dos PIIGS (Portugal, Irlanda, Inglaterra, Grécia e Espanha)”; em maio, o fenômeno Bullying; em junho, o novo Código Florestal; e, em agosto, a criminalização da homofobia e o casamento entre pessoas do mesmo sexo.   Para a coordenadora pedagógica do Ensino Médio, professora Márcia Gil de Souza, os seminários são importantes porque permitem a discussão de temas atuais – e muitas vezes polêmicos – com a participação de professores e especialistas nos assuntos abordados. Assuntos que, com certeza, serão pontos a serem explorados nos exames vestibulares. Ela foi a mediadora de todos os seminários.   No encontro sobre a “Primavera Árabe”, os três professores participantes foram unânimes em recomendar cautela aos alunos ao analisar as recentes revoltas populares no mundo islâmico, que levou à renúncia do presidente do Egito, Hosni Mubarak, e à deposição do ditador líbio, Muammar Kadafi. Também falaram da importância do uso das redes sociais – como Facebook - para a organização dos protestos e da interferência e interesse das principais nações do mundo com as “mudanças” em curso nos dois países.   Aliás, o termo Primavera Árabe - cunhado pela mídia – é um empréstimo da “Primavera dos Povos”, conjunto de revoltas do século 19 iniciadas na França e que se espalhou por outros países europeus. “O mundo islâmico é muito complexo – ainda não se pode dizer como tudo isso termina”, destacou o professor Paulino. Também recomendaram cuidado ao acompanhar o noticiário sobre o assunto, que nos chega por meio das agências internacionais. “Mas, com certeza, são assuntos que estarão nos vestibulares”, completou o professor Thiago.

 

Dia 22/09/2011(quinta-feira), as atividades do Ensino Médio serão as seguintes: Período da manhã - NÃO HAVERÁ AULA (PARA NENHUMA TURMA) Período da tarde - Aula da Revisão da Medicina (Horário normal)                                   Prova Bimestral M31 e M32 14 h                                  Grupo de Estudo de Filosofia com prof. Petrus 16:45 h                                  Aula de Inglês M21 e M22 - 14 h e 15:45 h                                  Recuperação e plantão de Literatura - horário normal                                  Ed. Física - horário normal

Mudança de horário de provas: Prova de Matemática - M11 e M12 - transferida para 29/09/11 às 7:45 h Prova de Biologia - M21 e M22 - transferida para 28/09/11 às 8:45 h

Alunos do Curso G9 testaram seus conhecimentos durante a realização de provas de mais uma fase da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astrofísica (OBA), da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) e da Olimpíada Brasileira de História (OBH). Os exames aconteceram em setembro. 

Vale lembrar que a OBA promoveu a segunda prova seletiva, que garante vaga para a segunda fase da olimpíada. Já o exame da OBM é classificatório para a segunda etapa da competição, enquanto que a OBH realizou sua quarta etapa das cinco realizadas on line - a sexta e última acontecerá na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), promotora da olimpíada.   “Para nós, o mais importante é que os alunos coloquem à prova seus conhecimentos. Há um crescimento pessoal muito grande na participação em eventos como esses”, explicou a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira. Ela é responsável pela organização dos exames no G9.   A coordenadora explica que os alunos que participaram da OBA tiveram aulas extras com o aluno do 4º da Faculdade de Física da Unifei (Universidade Federal de Itajubá), Pablo Shiavon. “Esta prova de pré-seleção contou com questões específicas de astronomia com um grau de dificuldade maior do que a realizada em maio”, ressalta. A decisão de fazer um novo exame partiu da organização da OBA como forma de selecionar os cem alunos no Brasil que irão partir da etapa internacional.   “Estou preparado para a prova porque tivemos aulas interessantes e específicas sobre astronomia”, diz Mateus Figueiredo, do 1º ano do Ensino Médio – turma M11. Aliás, ele participou das duas provas.   Estela Oliveira conta ainda que 45% dos alunos que participaram da primeira etapa da OBM conquistaram nota para realizar o exame da segunda fase. Os alunos classificados tiveram aulas complementares, com suporte do professor João Paulo Vilas Boas.   O desempenho na OBH também superou as expectativas: as cinco equipes do G9 já superaram quatro fases e agora se preparam para a quinta etapa. “A OBH é bastante desafiadora, exigindo muito da professora Patrícia Abbud, que a coordena no G9, e dos alunos, que têm que estudar e pesquisar muito para conseguirem se manter na competição”, disse a professora Márcia Gil de Souza, coordenadora pedagógica do Ensino Médio. “Parabéns a todos: alunos e professores, pelo profissionalismo e pelo empenho demonstrados até agora”, completou.    

Mais de duas mil pessoas visitaram a edição 2011 da Feira do Conhecimento do Curso G9, de Itajubá, que teve como tema “Mata Atlântica: a Química da Vida”. Durante os dois dias do evento, 5 e 6 de setembro, os visitantes puderam conferir os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, em atividades interdisciplinares, realizadas desde o início do ano letivo. Entre os visitantes, alunos e professores de 15 colégios municipais, estaduais e particulares do município.

“A Feira está muito criativa, a gente percebe que houve um empenho muito grande na montagem dos trabalhos – tudo está muito organizado”, disse Rosemeire Pereira Morais, mãe dos alunos Fernando (F91) e Álvaro (F61). “Também percebi que todos estão muito preparados, respondem aos mais variados questionamentos”, ressaltou.   As declarações de Rosemeire Morais fazem sentido. A criatividade deu o tom na preparação de todo material, que ocupou pais, professores, alunos e funcionários do G9 nos dois dias que antecederam a Feira, realizada nas salas da Fundação Theodomiro Santiago – prédio central da Unifei (Universidade Federal de Itajubá).   Para apresentar os temas trabalhados, alunos e professores prepararam peças teatrais, danças e música, que aconteceram ininterruptamente nos dois dias – sucesso de público, que manteve o auditório sempre lotado. Sem contar a criatividade na preparação das turmas: uma delas representou a Mata Atlântica, com direito a flores, grama e árvores – tudo cedido pelos parceiros do evento – e informações importantes sobre biopirataria.   O visitante também pode conferir a “loja” de produtos de beleza, “produzidos de forma sustentável”; sala com soluções alternativas para a produção de energia (PCHs, biomassa e energia eólica); ambiente das ervas medicinais; e muita, muita pesquisa interessante sobre fauna, flora, animais e povos que habitavam a Mata Atlântica, Organizações Não Governamentais (ONGs) que atuam na defesa da floresta – em Itajubá, no Brasil e no mundo e florestas urbanas.   “A Feira está muito boa e fizemos questão de participar. Tenho certeza de que será muito importante para nossos alunos essa interação aqui: é um tema que também trabalhamos em nossa escola”, disse a professora da Escola Passo a Passo, Cristina Neves. Ela levou uma turma de 14 estudantes, de 5 a 8 anos, para conferir os trabalhos desenvolvidos pelo G9.   A interação com os visitantes contagiou a todos. “Estou muito feliz com o resultado da Feira, que superou as expectativas de todo o grupo. Essa interação e integração com os visitantes é muito boa – todos, sem exceção, só tiveram elogios para descrever o que sentiram ao passear pelas salas”, destacou a aluna Eloise Capucho, da turma F91.   O estudante Nickson Robert de Souza, da M11, também ressalta a partilha e a troca de conhecimentos com os visitantes. “Nosso grupo, que trabalhou o subtema Ervas Medicinais, decidiu fazer a apresentação de maneira a interagir ao máximo com os visitantes: eles puderam tocar nas plantas, sentir os cheiros e mesmo provar os chás que preparávamos na hora. Foi muito interessante”, falou.   Para o professor Vicente Carlos Martins, as pesquisas tiveram um alto nível técnico e os alunos souberam absorver assuntos complexos e transformá-los em algo de fácil compreensão a todos. “Também percebi um respeito muito grande entre todos, nossos alunos e visitantes. Foi uma feira super tranquila”, completou.   Já as coordenadoras pedagógicas do Curso G9, professoras Nilcéia Ribeiro (Educação Infantil e Fundamental I), Estela Maria de Oliveira (Fundamental II) e Márcia Gil de Souza (Ensino Médio) foram unânimes em dizer que a Feira do Conhecimento se pautou pelo trabalho em equipe, organização das turmas, pesquisas aprofundadas e domínio dos temas e subtemas trabalhados.   “O sucesso da Feira só foi possível graças ao esforço, empenho e dedicação de cada um – aluno, professor, funcionários e pais que se dispuseram a ajudar seus filhos e o colégio na organização do evento. Acredito que nossos objetivos foram alcançados”, explicou a professora Maria Aparecida Fernandes, diretora Pedagógica do G9.   Ela destacou ainda o caráter empreendedor dos alunos, que esteve presente em todos os momentos da Feira. Foram os alunos, por exemplo, que criaram e desenvolveram a logomarca, o slogan e produziram os spots do evento – que foram veiculados nas emissoras de rádios de Itajubá.   Confira as fotos da Feira no Álbum de Fotos.  

 

O aprender de maneira lúdica e divertida, com a presença dos pais e dos idosos do Lar da Providência de Itajubá. Assim foi o Desfile de Animais de Estimação, organizado em 8 de setembro, pelas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental II do Curso G9. A atividade, que aconteceu na quadra coberta do colégio, marcou o encerramento do conteúdo trabalhado no bimestre, na disciplina de Ciências, e faz parte do projeto G9 Social. 

“Foi muito divertido poder trazer minha cachorra, a Mel, que acaba de ter oito filhotes. Foi um momento em que a gente pode ter contato com os animais de estimação dos colegas”, disse João Pedro Costa Paiva, da F71. Ele confessa que ficou com um pouco de receio na hora da apresentação. “Tenho vergonha de falar em público, mas garanto que, na próxima, estarei mais tranquilo”, disse o aluno.   A dinâmica da atividade foi a seguinte: os alunos falavam sobre o tema, respondiam a perguntas sobre o assunto e desfilavam com o seu animal em um tablado montado especialmente para a exposição. “O desfile foi muito bom. Pena que, no momento, não tenho um animal para trazer à exposição”, lamenta Felippe Sposito, também da F71.   Para Marilda Lomônaco Pedrazzi, a atividade foi muito interessante porque os alunos puderam apresentar o conteúdo trabalhado em sala de aula de uma forma divertida. “Eles mostraram estar muito preparados, com argumentos e respostas aos questionamentos feitos”, diz ela, mãe do aluno Matheus Augusto, da turma F72.   A professora Estela Maria de Oliveira, coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, explica que o objetivo da atividade foi justamente esse: aliar o conteúdo à prática, apresentá-lo de forma lúdica e envolver pais e convidados – os idosos do Lar da Providência – no trabalho. “Foram momentos de troca de experiência, de integração e partilha de conhecimento”, conclui.  

Encontro de gerações, momento para partilhar experiências e sonhos, olhar a vida nas suas mais diferentes matizes, confrontar realidades, descrever sensações e sentimentos na conversa franca, nos sorrisos abertos. Tem mais. Depois apresentar o que viu, sentiu, tocou, em texto para a disciplina de Literatura.

Este foi um dos objetivos do almoço preparado pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio aos idosos e idosas do Lar da Providência de Itajubá, em 30 de agosto. A atividade contou com a participação de alunos, professores, funcionários e gestores do Curso G9. A atividade integra o projeto G9 Social, que busca despertar e incentivar as ações voluntárias dos alunos.   “É super interessante a atividade, não só pelo aprendizado que ela proporciona, mas pelo contato com essas pessoas. É uma realidade distinta da que vivemos e, com certeza, nos faz pensar no que temos e no que realmente devemos dar valor”, diz a aluna Mariana Campos, da turma M12.   Para a estudante Carolina Duarte, da M11, é “uma sensação muito boa saber que pode ajudar o outro em ações mínimas, como sentar e conversar com as pessoas atendidas pelo Lar”. Ela acrescenta ainda que virou voluntária quando da primeira visita ao Lar da Providência, em junho passado.   Opinião semelhante tem o funcionário Francisco de Assis Costa Ovídio, que sempre acompanha os alunos em atividades sociais. No almoço, ficou responsável pelo churrasco. “É uma atividade muito importante porque permite a integração entre os adolescentes e os idosos: percebo o carinho dos alunos, tanto com a gente quanto com as pessoas do Lar da Providência”, ressalta.   A professora Estela Maria de Oliveira, coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II e responsável pelo projeto social, destaca a importância da atividade para a formação dos jovens. “É uma oportunidade para que se sintam úteis, responsáveis pelo outro”, conclui.

 

 Uma manhã diferente, de cumplicidade entre pais e filhos, de integração entre as famílias, momentos para se guardar. Assim foi o Passeio Ciclístico promovido pelo Curso G9, em 20 de agosto, para marcar o Dia dos Pais – celebrado no dia 14.   “O G9 nos surpreende sempre”, disse Luiz Gustavo dos Santos Fonseca, pai das alunas Kiara (F92) e Bianca (F51). “É uma atividade totalmente diferente, que nos dá prazer em participar. Tudo está muito organizado, uma delícia”, completou sua esposa, Karina Lauer Fonseca.   O casal se referiu à maneira como o passeio foi organizado. Para garantir a presença de pais e alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, o passeio contemplou “os maiores” e os “menores”: uma parte seguiu de bicicleta, outra a pé e houve aqueles que seguiram de carro até o ponto final da atividade, realizada no Restaurante do Alex. O percurso foi de, aproximadamente, três quilômetros.   “Nós planejamos essa comemoração com o objetivo de proporcionar momentos em que pais e filhos pudessem estar juntos em uma atividade lúdica, descontraída e saudável. Estamos certos de que todos aproveitaram o passeio e se encantaram com as homenagens”, explicou a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental I, professora Nilcéia Julliana Ribeiro C. Pereira.   A diretora pedagógica do Curso G9, Maria Aparecida Fernandes, lembrou que o mais importante, para os participantes, era desfrutar do momento: “é muito bom perceber essa cumplicidade”, ressaltou.   Ao chegar ao local, os participantes foram recebidos com uma saudável mesa de frutas e sucos naturais. Logo depois, assistiram a apresentações musicais dos alunos da Educação Infantil e Fundamental I, sob a regência da professora Ana Luísa Fernandes. Após a apresentação das crianças, a regente convidou todos os presentes para, juntos, cantarem uma canção cuja letra “é um convite à reflexão sobre a importância de se estar ao lado das pessoas a quem amamos”, como disse a professora Nilcéia Ribeiro. Para encerrar, os pais receberam as lembrancinhas feitas pelos alunos durante as atividades em sala de aula.   Esse foi o segundo passeio ciclístico organizado pelo G9: o primeiro aconteceu em 6 de agosto e reuniu professores, funcionários, pais e alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.    

O que os filmes “O Óleo de Lorenzo” e “Rio” têm em comum? Nada? Para o Curso G9, têm tudo a ver: são ferramentas pedagógicas importantes para trabalhar, de maneira divertida, assuntos discutidos em sala de aula. Ambos os filmes fizeram parte das sessões do Cineclube G9, em 11 e 18 de agosto, respectivamente.

“Gostei muito do filme “O Óleo de Lorenzo”: primeiro, pela persistência dos pais e, depois, porque trata de assuntos que estamos vendo em sala”, disse o aluno João Gabriel Oliveira Pinto, da turma F82. Opinião semelhante tem Ângela Isabel Dias, da F92. “Fica mais fácil aprender quando a gente vê o assunto em um filme, que também mexe com nossa emoção”, destacou.

O filme foi escolhido porque as turmas do 8º e 9º anos estão aprendendo sobre doenças genéticas e sistema nervoso nas aulas de Ciências, da professora Pollyanna Marcondes. “O Óleo de Lorenzo” conta a história da vida de uma família, que é profundamente alterada depois de um diagnóstico médico: uma doença rara e incurável atinge o filho de apenas 5 anos e abala a estrutura psicológica de seus pais.

E o que dizer da animação “Rio”, uma animação 3D dos mesmos criadores de “A Era do Gelo”? O longa aborda questões importantes e atuais, tais como biopirataria, um dos subtemas da Feira do Conhecimento 2011 do G9. O tema da Feira é “Mata Atlântica e a Química da Vida”.

O desenho “Rio”, que tem como cenários a cidade do Rio de Janeiro e as florestas do Brasil, conta a história de Blu, uma arara azul rara que pensa que é a última de sua espécie. Quando Blu descobre que há outra, deixa o conforto de sua gaiola em uma pequena cidade de Minnesota (EUA) e vai para o Rio, onde se desenrola a trama.

As sessões do Cineclube G9 ocorrem sempre às quintas-feiras.

 Excelente. Fantástico. Foram duas das palavras usadas pelas representantes da direção do Colégio Santos Anjos, da cidade de Varginha, para descrever o Projeto Lego Zoom, implantado este ano pelo Curso G9, de Itajubá.

“Estamos surpresas com o funcionamento do projeto no G9. Superou em muito nossas expectativas”, resumiu a diretora administrativa do Colégio Santos Anjos, Irmã Maria Marselha. “Viemos a Itajubá para conhecer essa proposta inovadora e pioneira na implantação do projeto porque queremos adotá-lo a partir de 2012”, completou.

A diretora se refere à maneira como o projeto foi implantado no G9: a ferramenta Lego Zoom faz parte da grade curricular e envolve todos os professores, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Em outras escolas do país que usam o projeto, há um único professor para “as aulas de Lego”.

“É uma proposta fantástica porque alia a teoria e prática de uma maneira lúdica, que permite a cumplicidade, a troca e a integração entre alunos e professor”, ressaltou a orientadora educacional do Santos Anjos, professora Zelma Guedes de Carvalho Vallim. Também fez parte da equipe que visitou o G9 a supervisora educacional, Iracema Reis Lacerda.

A equipe de Varginha foi recebida pelos diretores do G9, professores Maria Aparecida Fernandes (diretora Pedagógica), Giovanni Henrique Faria Floriano (Planejamento) e Hilson Háliz (Administração). Depois da reunião, os visitantes acompanharam uma aula do projeto e conheceram as dependências do colégio.

“Estamos felizes com a visita porque mostra que, logo no primeiro ano, já somos referência na adoção de uma nova ferramenta pedagógica”, disse a professora Fernandes. Para ela, a troca de experiências e ideias é a correta visão do que é a educação: “não somos uma ilha. Precisamos, enquanto instituição, interagir com as demais em busca da melhoria constante dos processos educacionais”, ressaltou.

 

 

A tarde de sol e a temperatura agradável do sábado, 6 de agosto, foram aliadas indispensáveis de professores, funcionários, pais e alunos do Curso G9 que participaram do 1º Passeio Ecoturístico de Bicicleta, o qual marcou a comemoração do Dia dos Pais, que será celebrado no próximo dia 14. A atividade também está em sintonia com o tema da Feira do Conhecimento 2011 – “Mata Atlântica e a Química da Vida”. 

“O passeio foi muito bom porque é um momento de integração entre os pais, os alunos e toda equipe do G9”, disse Marcelo Dias Lopes, pai dos alunos Larissa (turma F41) e Rafael (F61). Ele ressaltou ainda que a proposta inovadora do G9 contribui para “a saúde física e mental” de todos os participantes. “O mais gostoso é a sensação de conseguir cumprir todo o percurso”, completou.   Marcelo Lopes se refere aos 20 quilômetros de pedaladas, ida e volta, do G9 até o bairro da Capetinga. O percurso ofereceu baixa dificuldade técnica porque a ideia era contemplar o maior número de participantes, em especial, os que não praticam o esporte com frequência.   José Renato Silva, professor de Literatura e um dos organizadores do evento, lembrou que havia uma equipe de apoio para auxiliar quem precisasse. Mas o passeio transcorreu na mais perfeita normalidade e as intervenções Central Bike, uma das apoiadoras do evento, foram mínimas: pequenos ajustes nos freios e calibragem dos pneus das bicicletas de alguns participantes.   Já a outra apoiadora do Passeio Ecoturístico, a Academia Qualifit, proporcionou um trabalho de aquecimento e alongamentos dos presentes na quadra coberta do Curso G9. A atividade foi realizada antes da partida para o passeio.   “O passeio foi muito legal porque foi uma coisa nova para todos nós. A gente pode encontrar os amigos e pedalar em um ambiente bonito”, disse Jonathan William Mennigazzo Dickman, da turma F61. “Gosto muito de andar de bike e o passeio foi interessante porque a gente subiu em alguns morros”, falou Guilherme Rafael Schumann Carvalho, da F62.   O Passeio, organizado pelo Departamento de Marketing do G9, contou com apoio da Polícia Militar, que acompanhou todo o trajeto.

 

 

 

Quatro alunos do Ensino Fundamental II do Curso G9 participaram, em 28 de julho, da gravação do Globo Ciência, programa da TV Globo que trabalha assuntos científicos em uma linguagem simples e de maneira lúdica. O tema abordado foram as pesquisas do cientista Georgy Gamow, maior responsável pelo desenvolvimento da teoria do Big Bang que procura explicar a origem do universo. 

Estiveram presentes na gravação, na sede do LNA (Laboratório Nacional de Astrofísica) de Itajubá, os seguintes alunos: Ana Cecília de Souza Faria Floriano, Felipe Mouallem de Assis e José Luiz Correa Junior, da turma F71, e Kellen Moreira da Fonseca, da F72. Eles estavam acompanhados pelos professores Giovanni Henrique Faria Floriano (diretor de Planejamento e professor de Matemática) e Vicente Carlos Martins (Física e Matemática), um dos coordenadores do Clube de Ciências do colégio.   O programa da TV Globo vai ao ar no próximo dia 13, às 6h20, e será reprisado no dia seguinte, 14 de agosto, no Canal Futura, às 14 horas, com direito a várias reprises com horários e datas variadas.   “Gostei muito de participar do programa porque foi uma ótima oportunidade para aprender um pouco mais sobre a origem do universo”, disse Kellen Moreira. Ana Cecília concorda com a colega e completa: “O programa é muito interessante. A gente aprende assuntos complexos de uma maneira simples e divertida”, ressaltou.   O apresentador, Alexandre Hederson, disse que este é o objetivo do programa, ou seja, “traduzir assuntos científicos complexos em uma linguagem que todos possam entender”. O jornalista, que comanda o Globo Ciências há oito anos, explicou o objetivo da gravação em Itajubá: mostrar de que maneira cientistas e centros de pesquisa, no caso o LNA, trabalham para explicar a teoria de Gamov.   Para isso, os alunos participaram de um experimento sobre a expansão do universo e a velocidade com que as galáxias de deslocam no universo. A experiência, feita com um balão de festas, foi conduzida pelo astrônomo Bruno Vaz Castilho, atual diretor do LNA. “É uma experiência bem interessante e todos podem fazer em casa”, disse.   A equipe do Globo Ciência também realizou tomadas no Centro de Itajubá e no Observatório do Pico dos Dias (OPD). Veja a matéria do Globo ciência no vídeo abaixo

Seis alunos do Curso G9 apresentaram três subtemas da Feira do Conhecimento 2011 aos participantes do Fórum Mineiro de Comitês de Bacias Hidrográficas. O evento reuniu representantes de 36 comitês de bacias hidrográficas de Minas Gerais, nos dias 4 e 5 de agosto, na Unifei (Universidade Federal de Itajubá). 

O objetivo do evento foi fortalecer o trabalho de gestão das águas de forma descentralizada, integrada e participativa. Já o tema desenvolvido pelo Curso G9 na Feira do Conhecimento, que será realizada nos dias 5 e 6 de setembro, é “Mata Atlântica e a Química da Vida”.   Os alunos, quatro do Ensino Fundamental II e dois do Ensino Médio, falaram aos presentes sobre “Mudanças Climáticas”, “ONGs em Favor da Mata Atlântica” e “Recuperação de Nascentes”. Outra participação do G9 no encontro foi a apresentação do Grupo de Dança, que encantou ao contar a história da Mata Atlântica desde a chegada dos portugueses ao Brasil.   “Gostei muito de participar do fórum, de falar sobre um tema tão importante para um público só de adultos”, disse o aluno Tales Martinelli Barbosa, da turma F71. “No começo fiquei muito nervoso, mas depois me tranquilizei porque a gente preparou muito bem o assunto a ser apresentado”, completou o estudante, que fez a apresentação ao lado da colega de turma, Ana Beatriz Souza. A dupla falou sobre “Mudanças Climáticas”.   As alunas Bárbara Cascardo Salvador e Gabriela Renó Cortez, da turma F92, expuseram aos participantes do fórum o subtema “ONGs em Favor da Mata Atlântica”. Já as alunas Olívia Maria Rodrigues Guimarães e Beatriz Carriço Maciel, da turma M22, falaram sobre “Recuperação de Nascentes” – elas apresentaram o estudo de caso de uma propriedade rural localizada em Delfim Moreira, município vizinho a Itajubá.   Cidadania   “A participação em um evento como este traz amadurecimento de ideias e uma maneira de incentivar nossos alunos a manter esta vontade de pesquisar sempre”, disse o professor de Matemática Vicente Carlos Martins.   Para o professor Giovanni Henrique Faria Floriano, diretor de Planejamento do G9, “o evento desenvolve nos alunos a cultura da participação, o desenvolvimento da cidadania”. “Os alunos aprendem que podem se posicionar, apresentar ideias e sugestões para assuntos que envolvem a todos, como é o caso do uso da água”, ressaltou.   Também acompanharam os alunos ao evento a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes; a coordenadora pedagógica do Ensino Médio, professora Márcia Gil de Souza; e a assistente de coordenação do Ensino Fundamental II, Sheila Cristina Bourdon de Souza.