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Uma oportunidade para que os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I possam mostrar suas habilidades nas mais variadas formas artísticas e culturais: música, dança, canto, números de mágica, solos em instrumentos de percussão e, acima de tudo, um momento para cada um expressar e mostrar o que tem de melhor. Assim é o Show de Talentos do Curso G9, um evento que sempre é preparado pelos alunos do 5º ano.

“A proposta da atividade é que toda a organização seja feita pelos alunos. Neste ano, também ficaram responsáveis por buscar patrocínios, produzir os convites e certificados e fazer a divulgação do evento”, explicou a coordenadora pedagógica do segmento, professora Nilcéia Ribeiro. A terceira edição do Show de Talentos foi realizada em 27 de setembro e reuniu alunos, pais, mães e avós na quadra poliesportiva do G9.

A comissão organizadora conta como foi preparar o evento: “Desde o começo do ano trabalhamos muito para que tudo acontecesse da melhor forma possível. Todos nós nos esforçamos para chegar até aqui e nunca deixamos nada atrapalhar o nosso trabalho”, contaram os alunos Guilherme Rívoli Portugal, Luiza Vargas Cônsoli Almeida, Márcio Inocêncio Pereira Júnior, Sarah Montgomery Mendes de Miranda e Sophia Fuchs de Almeida.   “O Show de Talentos é de todos os alunos e funcionários, porque se os alunos não participassem e os funcionários não ajudassem, não haveria o evento; e se os alunos do 5º ano não o fizessem, os alunos não poderiam se apresentar e expressar”, disseram. A comissão organizadora faz questão de ressaltar: “Temos que agradecer a escola e os professores, pelo apoio à nossa ideia, e a todos os alunos, que sempre deixam o nosso evento feliz e agradável”. Também faz um agradecimento especial aos pais “pelo incentivo e ajuda aos filhos”.   Para os alunos Ana Laura Bastos Caniello e Igor Souza Brito, ambos do 4º ano (turma F41), o Show de Talentos é um evento muito esperado pelos alunos da Educação Infantil e do Fundamental I. “Os pais ficam encantados ao verem seus filhos brilharem no palco”, falam.                                

 

O Curso G9 conquistou a quarta colocação geral no Campeonato Brasileiro Escolar de Xadrez, realizado entre os dias 21 e 23 de setembro, em Juiz de Fora. Os jogos, que aconteceram no ginásio SESI - Clube do Trabalhador José Weiss, reuniu 350 atletas, de 11 estados brasileiros. A delegação do colégio, com 23 atletas, foi a segunda maior da competição.   O colégio também conquistou sete premiações individuais, sendo que Pedro Esteban Arango foi o campeão na Categoria 3º Ano do Ensino Fundamental I Absoluto. “O campeonato foi muito legal e divertido”, resumiu o atleta, que é o atual campeão mineiro da Categoria Sub-8 Absoluto e quarto lugar no Campeonato Brasileiro de Xadrez Pensado. Além do título de Pedro Arango, a equipe do Clube de Xadrez do G9 conquistou dois quartos lugares, dois oitavos e dois nonos (veja relação abaixo).   “Estamos colhendo os frutos do trabalho iniciado há três anos, quando implantamos o xadrez em nosso colégio”, disse o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano. Ele faz questão de ressaltar que o objetivo da oficina, comandada pelo professor Antônio Martins Neto de Souza, é o uso pedagógico do xadrez. A participação em torneios e campeonatos ocorre em função do desejo dos próprios atletas e “são momentos muito interessantes para que enfrentem os desafios próprios de uma competição”.   Além de Giovanni Faria e Antônio Martins, a delegação do Curso G9 teve a supervisão da coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, professora Nilcéia Ribeiro; da assistente pedagógica do Ensino Fundamental II, Sheila Bourdon; do presidente do Clube de Xadrez do G9, Hector Arango; e da mãe do aluno Rafael Benac (F31) Marina Monti Benac.   Ao contrário das outras competições, nas quais as categorias são definidas por idade, no Brasileiro de Xadrez Escolar elas reúnem atletas que estão cursando o mesmo ano escolar. O campeonato reuniu alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, nos naipes Feminino e Absoluto. Os três primeiros colocados de cada categoria receberam troféus; já os que ficaram entre o 4º e 10º lugares receberam medalhas.   Confira na tabela abaixo a classificação dos alunos medalhistas do Curso G9 no Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar:           CATEGORIA ALUNA TURMA CLASSIFICAÇÃO 3º ANO ABSOLUTO PEDRO ESTEBAN ARANGO F31 1º 8º ANO FEMININO ANA CECÍLIA DE SOUZA F. FLORIANO F81 4º ANA CLARA WEI LIM HSU F81 8º NICOLE CARVALHO DE SOUZA F81 9º 9º ANO FEMININO LETÍCIA JOANNY ALKMIN F92 9º   2º ANO EM – ABSOLUTO   MATEUS SILVA FIGUEIREDO M21 4º VICTOR BOURDON DE SOUZA M21 8º    

  

  

  

Canções dos ícones da nova Música Popular Brasileira (MPB) deram o tom nas apresentações dos alunos da Oficina de Música do Curso G9 durante mais uma edição do projeto “Intervalo Musical”, em 14 de setembro. A atividade, iniciada no primeiro semestre, acontece uma vez por mês, sempre no segundo intervalo do turno da manhã – das 10h15 às 10h30. 

“É a primeira vez que participo e gostei muito da experiência”, disse o aluno Achilles Ribeiro, que se apresentou juntamente com as alunas Ana Luísa Monti Benac, Mariana Campos e Aryelle Moura – todos do 2º ano do Ensino Médio (turma M22). Mariana e Aryelle interpretaram as músicas “Lanterna dos afogados”, “Eu sei” e “Telegrama”. Achilles tocou violão e, Ana Luísa, teclado. “Ainda sinto um pouco de vergonha ao me apresentar em público, mas acredito que isso passará nas próximas participações”, disse Aryelle.   O outro número musical ficou por conta das alunas Victoria Braga, do 1º ano do Ensino Médio (M11) e Fernanda Miranda, também do 1º ano (M12). Victoria interpretou “Por enquanto” (Cássia Eller). Fernanda ficou no violão.   Para o professor de Música, João César da Silva, o “Intervalo Musical” é uma oportunidade para que os alunos mostrem aos seus colegas o que estão aprendendo na Oficina de Música. As apresentações, prossegue o professor, são fundamentais para que eles vençam a timidez de se apresentar em público e ganhem experiência no palco. A Oficina de Música é uma das atividades extracurriculares oferecidas pelo G9 aos seus alunos.

  

  

Quarenta alunos dos 3º anos do Pré-vestibular do Curso G9 visitaram a Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt), em 6 de setembro, quando puderam conhecer as salas de aulas e laboratórios da instituição. No grupo estavam três alunos de outra escola do município que estão fazendo a Revisão da Medicina, um trabalho específico do G9 voltado aos alunos que pretendem prestar vestibular para as faculdades de Itajubá e Pouso Alegre. 

Para Renato de Castro Cardoso, coordenador do Departamento de Vestibular do Curso G9, a atividade é válida porque ajuda os alunos a ter clareza sobre o curso e a profissão que pretendem seguir. “Medicina é um dos cursos mais concorridos, tanto aqui em nossa região como nas demais cidades do país. O aluno precisa estar preparado para enfrentar essa maratona”, lembra Renato Cardoso.   Por isso, prossegue o coordenador, a visita é fundamental para o aluno definir se quer mesmo seguir esse caminho. “Eles vivem um momento de decisões e uma visita como essa pode ser o divisor entre o aluno manter o sonho de seguir a carreira médica ou partir para outro curso que se encaixe em seu perfil”, explica.   Durante a visita, os pré-vestibulandos conheceram os seguintes laboratórios: Anatomia; Patologia e Histologia; Bioquímica e Fisiologia Humana; Laboratório de Técnica Cirúrgica; e Microbiologia.   A Revisão de Medicina do G9 começou em 27 de agosto e irá até 18 de outubro. As aulas são realizadas no período da tarde e envolvem 16 professores de todas as disciplinas do quadro curricular. “É uma revisão voltada especialmente para as características de Itajubá e Pouso Alegre, preparada após detalhada análise das questões aplicadas nos vestibulares dos últimos anos dessas faculdades”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Médio do G9, professora Márcia Gil de Souza.     

Alunos do Ensino Fundamental II puderam vivenciar os conteúdos que estão sendo trabalhados em sala de aula durante viagens pedagógicas promovidas pelo Curso G9. As turmas do 6º ano foram a São Lourenço, onde visitaram o Parque das Águas. Já os estudantes do 9º ano conheceram um laticínio no distrito Santa Bárbara, em Piranguinho – MG. 

“Viagens pedagógicas são enriquecedoras porque os alunos podem ver, sentir e conhecer, de maneira lúdica, os conteúdos vistos em sala. Sem contar que são atividades prazerosas, de muita interação entre os alunos e professores que os acompanham”, explica a coordenadora pedagógica do Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira.   O objetivo da viagem do 6º ano foi trabalhar o tema água nas diversas disciplinas – o assunto tem sido abordado em Ciências, História, Geografia e Língua Portuguesa. “O tema Recursos Hídricos deve faz parte de qualquer discussão séria sobre o Meio Ambiente e o futuro do nosso planeta. É necessário, portanto, despertar o interesse nos nossos alunos sobre este importante assunto”, disse o professor Glauber Luz.   O trabalho interdisciplinar também foi a proposta do trabalho realizado nas turmas do 9º ano, que envolveu as disciplinas de Ciências (Química e Biologia). O objetivo dessa viagem foi compreender todo o processo de fabricação do queijo. Além disso, compreender a importância da Química na indústria alimentícia desde o processo de higienização até a produção final.  

  

  

Um cardápio recheado de apresentações artísticas e culturais, preparado pelos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, marcou o encerramento das homenagens ao Dia dos Pais do Curso G9, em 25 de agosto. A outra atividade foi o 2º Passeio Ecoturístico de Bicicleta Pais & Filhos, no dia 11, quando os 120 participantes pedalaram até o bairro Anhumas. 

As homenagens começaram com um café da manhã regado a frutas, sucos, pães de queijo e bolo – as mesas foram preparadas ao longo da área verde do colégio. Logo depois, os pais – e mães e demais familiares – foram convidados a participar de uma dinâmica, sob a orientação da professora Valência Conti. Foi um momento de muita integração entre os presentes, que fizeram uma enorme ciranda na quadra de esportes do G9.   As apresentações artísticas tiveram início com o grupo de Canto Coral, formado por alunos da Educação Infantil, que apresentou três músicas: “Papai meu capitão”, “Parabéns papai” e “Canção de ninar papai”. Em seguida, a aluna Maria Cecilia de Carvalho Mendonça (F71) declamou a poesia “Meu melhor amigo”, de Daniele Souza.   As homenagens tiveram sequência com a apresentação de duas músicas: “Você é o cara”, que foi interpretada pelos alunos do 2º e 3º anos do Ensino Fundamental I; e “O filho que eu quero ter”, de Toquinho e Vinícius, na voz da aluna Giovana Beatriz de Lima Branco (F61), que foi acompanha pelo violão do professor de Música, João César.   Em seguida, foi a vez dos alunos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental I levarem emoção aos presentes com a apresentação, com flauta doce e vozes, da música “Peixe Vivo”. Eles foram orientados pela professora Tadéia. O Canto Coral, sob a regência da professora Ana Luísa, voltou ao palco para interpretar a música “Tocando em frente”, de Almir Sater.   Uma pausa na música para apresentação de duas peças teatrais preparadas pelos alunos do Ensino Fundamental II, sob a supervisão da professora Talitha: “Contos e Causos” teve a participação dos alunos Igor Rafael Marcelo Morais, André Velloso de Almeida, Giovana Beatriz de Lima Branco, Luiz Gustavo Carvalho Camanducaia, Vinicius de Oliveira Carvalho, Victor Toon de Araújo e Guilherme Rafael Schuman Carvalho; já a peça “Presença” foi encenada pelas alunas Maria Júlia da Gama Alves, Graziela Assis Silva, Gabriela Fontes Carrasco, Beatriz Cecília Fonseca, Luana Monti Benac e Nathália Ferreira Guimarães.   Para encerrar as atividades, a banda formada pelos alunos do Ensino Médio Mariana Oliveira, Aryelle Sá Moura, Ana Luisa Monti Benac e Achiles Ribeiro Salomon apresentou duas canções: “Lanterna dos Afogados” (Paralamas do Sucesso) e “Telegrama” (Zeca Baleiro).                         

O Curso G9, preocupado com a capacitação constante da sua equipe de profissionais, participou, em 25 de agosto, do VII Encontro de Atendimento, promovido pelo Sistema de Ensino Poliedro. O evento ocorreu no Colégio Poliedro, em São José dos Campos, e contou com mais de 300 participantes de diferentes partes do Brasil.

  “O encontro foi excelente porque abordou temas que nos fazem refletir sobre nosso trabalho no dia a dia, de como recebemos e atendemos o público”, disse o inspetor de alunos do G9, Luciano Batista Rocha. “Foi a primeira vez que participei de um encontro como esse, que nos ajuda pessoal e profissionalmente. É fundamental que estejamos atentos às necessidades dos clientes, no nosso caso, dos alunos e pais”, completa.   O encontro teve como objetivo reunir as Unidades Parceiras para proporcionar treinamento para as equipes envolvidas no processo de relacionamento com o cliente. Durante o encontro, foram realizadas palestras que abordaram temas como: “Os diferencias do Sistema de Ensino Poliedro”, com o professor Antonio Cesar Pereira, com 25 anos de experiência em renomados colégios paulistas; “A Filosofia Disney de Encantar Clientes”, com o professor Daniel Godri Junior, apresentador do programa de TV Desenvolvendo Talentos e especialista em atendimento ao cliente e Excelência em Serviços pelo Instituto Disney – Orlando, Flórida (EUA); Vendas no Século XXl: O Profissional Moderno”, com o professor doutor Dado Schneider, com mais de 30 anos de experiência em Marketing e Comunicação; e “Atendimento ao Cliente: Técnicas de Venda e Cases de Relacionamento”, com o professor André Guadalupe, diretor do Sistema de Ensino Poliedro.  

O Curso G9 implanta mais um projeto pioneiro em Itajubá: aulas de Rugby, um esporte nascido na Inglaterra no século XIX como uma variação do futebol. As aulas, que acontecem aos sábados, envolvem alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. Outra novidade é a oferta de dez vagas para alunos de uma escola estadual do município. 

“A implantação do Rugby faz parte do Projeto Solidário desenvolvido pelo G9. Queremos que o esporte seja o meio de interação entre os nossos alunos e os da escola pública – é uma prática de integração que trará ganhos a todos”, explica a coordenadora do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira.   Estela de Oliveira ressalta ainda que o Rugby desenvolve diversas potencialidades como as físicas e musculares (força, técnica, velocidade, coordenação, elasticidade) e as mentais (rapidez da reflexão, tomada da decisão, análise do jogo, espírito de grupo, autocrítica, reflexos). “Como todo esporte, ajuda a desenvolvem valores (prazer, respeito, disciplina, compartilhamento, solidariedade, responsabilidade, segurança), que são os mesmos que norteiam o trabalho pedagógico educacional da nossa escola”, completa.   Para ela, o novo projeto faz parte da filosofia do Curso G9, que oferece aos alunos espaços e oportunidades que os transformem em cidadãos plenos. Na área de esportes, o colégio oferece aulas de Handebol, Futsal, Vôlei, Futebol de Campo e Educação Motora (para a Educação Infantil e Fundamental I). Na área cultural, há oficinas de Dança, Teatro, Música, Canto Coral e Flauta. Também são ofertados outros projetos que complementam o quadro curricular: Oficina de História, Oficina de Comunicação, Clube de Ciências, Clube de Xadrez, Laboratório de Redação, Cine Clube e Seminários.   O treinador do grupo é o francês François Lefebvre, sendo auxiliado pelo preparador físico Danilo Malizia Kramberger. Mais informações pelo telefone (35) 3623-1877.          

O Curso G9 promove, no período de 27 de agosto a 18 de outubro, uma revisão aos alunos dos 3º anos do Ensino Médio e do Pré-vestibular do G9 e de toda a comunidade, que pretendem prestar vestibular para as faculdades de Medicina Itajubá e de Pouso Alegre. As aulas serão realizadas no período da tarde e envolvem 16 professores de todas as disciplinas do quadro curricular.

 “É uma revisão voltada especialmente para as características de Itajubá e Pouso Alegre, preparada após detalhada análise das questões aplicadas nos vestibulares dos últimos anos dessas faculdades”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Médio do G9, professora Márcia Gil de Souza.   Ela ressalta que a opção por distribuir o calendário de revisão ao longo de três meses visa tornar o período mais tranquilo aos vestibulandos. Durante esse tempo, também serão realizadas aulas de Tai Chi Chuan, com o professor Sílvio Kato e uma sessão especial na véspera das provas.  

A prática de uma atividade física, o contato com a natureza e um momento de integração e partilha de experiências entre pais, alunos, professores e funcionários foram o mote do 2º Passeio Ecoturístico de Bicicleta Pais & Filhos, promovido pelo Curso G9. A atividade aconteceu na tarde do sábado, 11 de agosto. 

O evento, que contou com a parceria da Central Bike e da Polícia Militar, integra as atividades em comemoração ao Dia dos Pais, que terão continuidade no próximo dia 25, quando haverá apresentações artísticas culturais preparadas pelos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio. O passeio reuniu em torno de 120 pessoas e teve um percurso aproximado de 16 quilômetros (ida e volta ao bairro Anhumas).   “O G9 nos proporcionou uma tarde muito interessante porque tivemos a oportunidade de estarmos perto dos nossos filhos e fazer novas amizades, além, é claro, de poder curtir a natureza”, disse Adonir Rocha Both, pai do aluno Victor (M32). “Atividades como essa ajudam, sem dúvida, no preparo de nossos filhos porque acontecem ao ar livre, num contato harmonioso com toda a comunidade escolar”, completa.   Opinião semelhante tem Luiz Gustavo dos Santos Fonseca, pai das alunas Bianca (F62) e a Kiara (M11). “Fantástica essa oportunidade de interagir com outros pais, é uma socialização muito proveitosa para todos nós”, ressalta. “Sem dúvida, foi um momento muito especial, que foge da rotina e privilegia o contato entre pais e filhos”, destaca o professor Giovanni Henrique Faria Floriano, diretor de Planejamento do G9.   A inscrição para o evento foi a doação de um livro paradidático e/ou um brinquedo pedagógico para a Escola Especial Novo Tempo, instituição vizinha ao colégio. A ação marca o reinício das atividades do Projeto “Sou + Solidário”.                

O Curso G9 promove no próximo sábado, 11 de agosto, o 2º Passeio Ecoturístico de Bicicleta Pais & Filhos, que integra as atividades em comemoração ao Dia dos Pais. O evento, que começa às 14 horas e seguirá ate o bairro Anhumas, também marca o início das ações do Projeto “Sou + Solidário”, que irá atender a Escola Especial Novo Tempo. 

O passeio visa reunir alunos, pais e demais familiares, professores e colaboradores. “É um evento que une atividade física, lazer, o conhecimento de nossa cidade e a confraternização de nossa escola”, explica a gerente de Marketing do G9, Cecília Passos, uma das organizadoras do evento, ao lado do professor de Literatura, José Renato Silva.   A inscrição para o Passeio Ecoturístico pode ser feita na Secretaria do Curso G9 ou na Central Bike (parceira no evento) até a manhã do dia 11. O G9 sugere aos pais e participantes a doação de um livro paradidático e/ou um brinquedo pedagógico para a Escola Especial Novo Tempo, instituição vizinha ao colégio.   Cecília Passos lembra que os participantes terão total apoio durante o percurso, estimado em 20 quilômetros (ida e volta). Eles serão acompanhados por carros de apoio (Curso G9 e da Central Bike) e ciclistas experientes na organização e condução do pelotão. Recomenda-se vestuário adequado para a atividade: tênis pré-amaciado confortável e resistente; meias; boné ou chapéu; bermuda e camiseta - de preferência de tecidos leves, cores claras e secagem rápida.   “A distância pode assustar aos iniciantes. Porém, há mínimos trechos de subida. O trajeto é formado, basicamente por retas longas sem obstáculos relevantes. Um percurso muito bom, principalmente pela paisagem”, ressalta o professor Renato.   Confira o cronograma do Passeio:   > 14h00 – Reunião dos participantes > 14h15 – Sessão de Alongamento e preparação de bicicletas > 14h30 – Início da Atividade > 15h00 – Lanche > 17h00 – Retorno (aproximado)  

 

Música, canto coral, peças teatrais, declamação de poesias e exposição dos trabalhos artísticos feitos em sala de aula. Tudo feito de maneira lúdica, em harmonia com o tema proposto para a 2ª Mostra Literária promovida pelo Ensino Fundamental II do Curso G9 – “A Memória em Sentidos”, que marcou a comemoração pelos 90 anos da Semana de Arte Moderna. As atividades envolveram todas as disciplinas, em uma ação interdisciplinar.

“É muito importante que o aluno perceba a relação que há entre as disciplinas. Assim, não terá um olhar estanque para a Matemática, a Física, a Língua Portuguesa. Ao realizar o trabalho interdisciplinar, percebe que elas estão interligadas, ainda mais a Arte, que perpassa todas as matérias – sem sentimento, sem emoção não há aprendizagem”, explica a diretora pedagógica do G9, professora Maria Aparecida Fernandes.   A Mostra Literária foi produzida ao longo do primeiro semestre e teve sua culminância em 30 de junho, quando os trabalhos foram expostos aos pais e amigos dos alunos. “É fundamental a presença dos pais a todo instante, não só aqui nas apresentações artísticas como no acompanhamento das atividades que foram realizadas ao longo do ano”, diz Karina Branco, mãe da aluna Giovanna Beatriz de Lima Branco (turma F61).   Opinião semelhante tem Rita de Cássia Almeida, mãe do aluno André Veloso de Almeida (F61). “É muito legal essa participação dos pais porque podem perceber a criatividade dos alunos, dos nossos filhos, a preparação da mostra. Tudo está muito lúdico”, diz. “É muito interessante a mostra porque é uma maneira que temos de apresentar às pessoas o que estamos aprendendo”, completa a aluna Maria Cecília de Carvalho Mendonça (F71).   Para a professora Tereza Francisca Siqueira Mantalvão, de Língua Portuguesa, “todo trabalho só é positivo quando há o envolvimento do aluno e do professor em uma relação de completa cumplicidade, o que aconteceu durante a preparação da mostra”.   Os autores e artistas estudados para a Mostra Literária foram: Lima Barreto, Manuel Bandeira, Monteiro Lobato, Lasar Segall, Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Di Cavalcanti, Villa Lobos, Victor Brecheret, Menotti Del Pichia, Mário de Andrade, Miguel de Cervantes, Luciana Sandroni, Lia Neiva, Graciliano Ramos.                           

A atleta Nicole de Souza Carvalho irá disputar a etapa estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), que será realizada em Patos de Minas, entre os dias 2 e 4 de agosto. É a primeira vez que uma enxadrista do colégio consegue ir à final da competição. 

Nicole Carvalho conseguiu a classificação durante a Fase Regional, na cidade de Passos. Nessa competição, o Curso G9 conquistou o título de vice-campeã entre as escolas que disputaram o naipe Feminino do Módulo I – para alunos de 12 a 14 anos.   “Nossa equipe teve um desempenho muito bom porque mostrou maturidade, adquirida em outras competições, bom nível técnico e humildade ao reconhecer que determinadas derrotas aconteceram graças ao potencial do adversário”, explica o professor Antônio Martins de Souza Neto, mais conhecido por Toninho, professor de Xadrez do G9 e responsável técnico pela delegação.   Para ele, é um feito extraordinário alcançar, pela primeira vez, a etapa final dos Jogos Escolares de Minas Gerais. Animado, o professor completa: “A tendência é, que nos próximos torneios, consigamos resultados ainda mais expressivos, pois, a cada competição, os atletas do Curso G9 adquirem mais experiência”, afirma.   O Curso G9 participou da competição com os seguintes atletas: Módulo I Masculino - Victor Toon de Araújo e Arthur Gasetta; Módulo I Feminino - Ana Cecília de Souza Faria Floriano e Nicole de Souza Carvalho; Módulo II Masculino - Mateus Figueiredo da Silva e Marcus Vinicius P. Ribeiro Silva; e Módulo II Feminino: Alice Moreira Costa.   Os Jogos Escolares são o maior e o mais importante Programa esportivo de Minas Gerais e fazem parte do projeto Minas Esporte. É uma competição esportiva que inclui várias modalidades, aberta à participação de escolas públicas e particulares do Estado. A competição, que envolveu 12 mil alunos na Fase Regional, acontece em quatro etapas (Municipal, Microrregional, Regional e Estadual), em dois módulos: Módulo I, com alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 98, 99 e 2000) e o Módulo II, de 15 a 17 anos (nascidos em 95, 96, e 97).       

PROUNI_ 2º SEMESTRE 

Enem 2012

SISU segundo semestre